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初三化学教学教案:氧气的性质和用途(第二课时)知识目标:1、举例说明氧气的用途并能说明用途与性质的关系2、进一步认识氧气的化学性质(能和哪些物质反应,记住产物、现象)3、复述氧化反应和化合反应的概念并会判断化合反应。技能目标:1、理论联系实际的能力2、利用所学知识解决问题的能力3、分析、表达自己观点的能力情感目标:通过所学知识与生活经验的联系认识到学习化学的重要性教学重点:氧气的化学性质教学方法:讲述、谈话法教学过程:教师活动学生活动设计意图提问1、请同学说明氧气的主要物理性质。2、请说出氧气的化学性质。3、说出氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象。板书:【一】物理性质:无色无味气体,不易溶于水。【二】化学性质:1、碳+氧气二氧化碳2、硫+氧气二氧化硫3、磷+氧气五氧化二磷4、铁+氧气四氧化三铁学生回答:1、 炭在氧气中燃烧现象:发出白光,放出大量的热,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊2、 硫在氧气中燃烧现象:发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体。3、 磷在氧气中燃烧现象:发出白光,产生大量白烟。4、 铁在氧气中燃烧-现象:剧烈燃烧,火星四射。巩固已学知识提问根据生活常识,你知道氧气还能与哪些物质反应吗?小结氧气能跟许多物质反应,如将铜丝放在火焰上灼烧会变黑,水煤气点燃产生火焰,木材及一些塑料也能在空气中燃烧,这些都说明了氧气是一种化学性质很活泼的物质。学生讨论,回答:培养学生联系生活的能力板书:5、铜+氧气氧化铜6、甲烷+氧气水+二氧化碳7、一氧化碳+氧气二氧化碳提问根据氧气的性质,我们可知氧气有哪些用途吗?学生回答:氧气主要用途:供动植物呼吸,支持燃烧,是人类和各种动植物生存不可缺少的物质板书:【三】氧气用途:呼吸,支持燃烧,电割、电焊等。请同学们看书P然后思考问题:氧气的化学性质中哪些是化合反应?哪些是氧化反应?学生回答:1、2、3、4、5、7是化合反应1-7全是氧化反应提高知识的应用能力板书:化合反应:由两种或两种以上物质反应生成一种物质的化学反应。氧化反应:有氧参加的化学反应。作业讲评:1、 作业本:2、 自然科学同步练习:作业:1、订正2、记元素符号
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