【学科】 职业指导【课 题】 5-3 制作个人资料【授课时数】 2课时【教学目标】知识目标 ：了解求职信和简历的作用、内容及写作要求。能力目标 ：学会求职信和简历的写作。情感目标 ：培养自信心，学会推销自己。【教学难点】学会求职信和简历的写作。【教学重点】学会求职信和简历的写作。【授课方法】案例教学法、例文赏析法、练习法教 学 内 容教学方法【组织教学】1、 检查实到人数2、 督促课前准备【导入新课】求职资料是求职者求职时必不可少的书面材料，主要包括求职信、个人简历和附件。其中附件是用来补充说明简历内容的材料，如学历证书、职业资格等级证书、获奖证书、有关证明、作品资料等。本次课重点介绍求职信和简历的内容及写作要求，并要求每位同学尝试为自己量身定做一套求职资料。【讲授新课】5-3 制作个人资料 第一节 求职信任务简介1、了解求职信和简历的在求职中的作用2、了解求职信和简历的内容及写作要求3、学会求职信和简历的写作教学内容一、 求职信的含义求职信是求职者向目标单位介绍自己的基本情况，表明自己求职意愿的专用书信。 自荐性二、求职信的特点 公务性三、范文赏析1、指导阅读范文一：见p70职业指导范文二：见p47技校语文2、对比赏析成功的求职信多种多样，但有一点是共同的，他们都做到了“察其所需，供其所求”，而本人又有“供其所求”的本钱：一针对目标岗位，接受过正规教育和培训，且成绩优秀；二用事实证明有做好工作的资格和能力，并有和专业相关的工作技能、实践经验；三身体健康、兴趣爱好广泛，有潜在的工作、学习、合作能力，具备做好工作的优秀的个人品质。四、写作格式 求职信是书信文体，它同一般书信的写作格式基本相同，包括标题、称呼、正文、祝颂语、落款五部分。标题第一行居中写“求职信”称呼另起一行顶格写，加“：”正文1、说明求职原因2、交代个人基本情况3、说明对用人单位的了解4、简介相关兴趣5、再次表达强烈的求职愿望祝颂语祝语空两格，颂语顶格落款正文右下方署名、日期五、写作要求1、读一读案例美国青年本恩，原在一家研究所工作，因该研究所经营不善而失业，他给一家大公司写信求职：“我有加州理工大学博士学位，我的研究成果广泛应用到宇宙飞船，人造卫星和航天飞机上。”他的信很快被退回来，请他另谋高就。本恩没有灰心，接着写了第二封信：“如果你们需要，我将竭诚为贵公司服务。”这封信也被退回来：本公司暂不缺人，以后需要时我们及时与你联系。本恩毫不气馁，又写了第三份求职信：“如果研究工作不缺人的话，我可以干冲洗汽车、打扫卫生之类的活，我会用搞科学研究的那种严谨态度和一丝不苟的作风去干好它们。”这封信发出不久，本恩接到公司电话：“请你速来报到。”案例链接二应聘材料水分大 克隆证书满天飞案例链接三p93“我会成为你手中的一张好牌”2、谈一谈启示 （1）求职信带有祈使性，态度应真诚、恳切（2）求职者既要证明自己的能力，又要说明不会给企业带来带来难以驾驭的麻烦，口气自信而不张狂（3）求职材料忌千篇一律，没有个性，应有亮点、有特色，能否让用人单位注意，就是显示才华的切入点（4）明确自己的定位，注重长期发展 格式正确 求职意愿表示明确3、写作要求 内容简介，层次清楚 实事求是，客观评价自己 求职态度诚恳、谦虚【课堂小结】 别具一格，引起注意 明确定位，自信而不张狂求职信高明之处 简洁明了，突出重点、优势 扬长避短，善于推销自己第二节 个人简历一、含义、作用个人简历是求职者反映个人学习、工作经历的文件。它是谋职的敲门砖，用来引荐，求得面试机会。 规范化二、特点 客观性 全面性 标题：个人简历 个人简况：姓名、性别、年龄、通讯方式三、结构 求职目标：正文部分：学历、工作经历四、范例解析1、指导阅读范文一：见p138职业、就业指导及创业教育2、范例解析（1）个人简历中个人简况部分与正文之间空3行（2）求职目标包括两个基本要素：工作级别和职责范围。要注意求职目标不要写得范围过狭窄，也不要过于模糊。简历中若不写求职目标将处于十分不利的地位。因为用人单位不能确定你申请什么岗位，你的机会可能就失去了。（3）专业技能的写作目的是使用人单位产生兴趣，应用三四行文字突出自己对申请岗位最重要的技能。（4）主要业绩是“促成成交”最重要的因素，一定要列出业绩，突出亮点，学会用事实和数据说话，引起用人单位重视。（5）个人兴趣一定与申请的工作有关。（6）自我评价提纲挈领，突出技能，做人做事的理念，积极的心态，引起关注。五、应届生的工作成绩（难点突破）应届生很少或没有什么工作业绩可言，这是编写个人简历中难点的难点。案例链接一美国麻省理工大学多媒体实验室主任尼葛洛庞帝说：“我们在招人时，如果有人大学毕业时考试成绩都是A,我们对他不感兴趣。如果有人大学考试成绩中有很多A，但中间有连个B，我们才感兴趣。一位往往在大学里表现得很好的学生，工作时表现得并不那么好。我们就是要找由于个性与众不同，在大学学习时并不是很用功的那些人。这些人往往很有创造性，对事物很警觉，反映非常机敏。”看来你的考试成绩是不是全A，对你将来的工作，你的事业和前途影响不大。而你的工作经历、工作业绩才是你真正的优势所在。当然，如果你的考试成绩、工作业绩都很优秀，那就两全其美了，应该尽量在个人简历中反映出来。案例链接二读罢理查德比蒂的175High Lmpact Resume第三部分“应届生个人简历”中50份成功范例，我们惊奇的发现，几乎每一份都列出了可观的工作业绩。这是怎么回事哪？原来他们将自己在校期间担任学生职务、社会活动、实习等均作为业绩详细列入，这是他们与众不同、脱颖而出。六、写作要求1、讲述案例案例链接一：见p99案例四“我的应聘败在简历上”案例链接二：一位外企人事部经理说：“我每天用半个小时浏览50份或更多的简历，如果前十秒未能发现任何成果表达，那么这份简历就成为历史了。”2、写作要求（1）格式正确（2）求职目标表示明确（3）主要业绩突出亮点，学会用事实和数据说话（4）语言简洁明了，突出重点、优势【课堂小结】如果把求职的过程看作一次求职者的自我推销，那么个人资料就是广告和产品说明书。资料的包装无论从内容到形式都对求职者起到积极的作用。从内容的角度看，好的个人求职资料要放眼未来，而不仅仅是过去的成绩；从形式的角度看，要让用人单位感到你充满时代气息和旺盛的精力。一份优秀的个人求职资料要做到以下几点：惜墨如金、措辞准确、诚实自信、体现能力、消灭错误、文如其人、形式悦目、制作精美。【作业布置】尝试为自己做一套求职资料，力求实用、新颖、美观。检查人数督促准备开门见山，引出课题。简介并板书本课学习目标。由求职信像情书的比喻引出定义和特点。1、指导自读范文一、二；2、对比赏析范文一、二；3、归纳写作格式、内容步骤、写作要求（1）结合例文，联系一般书信，就写作格式作对比说明 ；（2）以表格形式板书，明确写作求职信的格式要求。1、读一读案例链接一、二和p93案例三“我会成为你手中的一张好牌”； 2、谈一谈启示；3、明确写作要求。小结要点，进一步明确写作要求。展示一份个人简历，引出简历的含义、作用用讲解法解释简历的特点、结构，并归纳板书。用范例解析法进一步明确简历的结构、写作技巧用案例教学法说明一个学生仅仅读几本教科书，不参加学校任何活动，找工作是非常困难的。因此，简历中一定要列出业绩，事实上，用人单位对这部分最为注意，最感兴趣。1、读一读p99案例四“我的应聘败在简历上”2、联系案例链接二，谈简历的写作要求：语言简洁明了，使读者一目了然归纳写作要求并板书归纳小结突出要点探究与实践【板书设计】5-3 制作个人资料第一节 求职信一、 求职信的含义 自荐性二、求职信的特点 公务性三、范文赏析四、写作格式标题第一行居中写“求职信”。称呼另起一行顶格写，加“：”。正文1、说明求职原因2、交代个人基本情况3、说明对用人单位的了解4、简介相关兴趣5、再次表达强烈的求职愿望。祝颂语祝语空两格，颂语顶格。落款正文右下方署名、日期。 格式正确、语言简洁五、 写作要求 意愿明确、实事求是 明确定位、态度诚恳 扬长避短，善于推销 别具一格，引起注意