资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
9.心中的“110”一、教学目标1情感与态度提高警惕性,增强安全防范意识。2.行为与习惯 通过对日常事件的分析,感受身边危险的存在,懂得不轻信陌生人。3.知识与技能识破生活中潜藏的人际交往的危险,懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。4.过程与方法通过防盗、防骗、防拐、防性侵教育,初步认识社会的复杂性,提高分辨能力,学会自护自救。二、教学重难点1.重点:引导学生识破生活中潜藏的人际交往的危险,初步建立社会安全防范意识,懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。2.难点:能初步判断危险的存在,提高解决危险问题的能力,掌握自我保护的技巧和方法。三、教学准备 教师准备:课件、视频等。学生准备:课前了解身旁的人曾经上当受骗的经历。四、教学过程(1) 新课导入1.观看小兔子乖乖的视频。一天,兔妈妈采了满满的一筐蘑菇回来,边敲门边唱:“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。”小兔子们从门缝里向外看,看见妈妈回来了,高兴地开了门。躲在大树后面的大灰狼见了,咧着嘴跑了。第二天,兔妈妈又去采蘑菇了。大灰狼假装成兔妈妈的样子,来到了小兔子家,学着兔妈妈的声音唱到:“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。”小兔子们从门缝里向外一看,不对呀,妈妈可没有大尾巴,连忙唱道:“不开不开就不开,妈妈没回来,谁来也不开。”小兔子为什么不开门?如果你是小兔子,你会开门吗?为什么?2.学生自由讨论、交流。(二)有点警惕性1.师:生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意,会危及我们的安全。说一说,对待陌生人,你们是怎样的态度呢?学生交流、讨论。2.师:如果你独自一人在家,发生下列情况,该怎么办?请演一演。(把62页的图片和配文,做成动画出示)思考:在面对陌生人来访时,该如何应对?学生自由发言。(供老师参考)如果门外是来家里修煤气的,应该让他等爸爸妈妈在家时再来。如果门外是邻居王奶奶,应该看猫眼确认一下。如果门外是送快递的,应该打电话问爸爸妈妈核实,问是否真有其事。你也有过独自在家的经历吧?与大家分享一下经验。1.千万不要随便给陌生人开门。2.3.师:阅读陈宇的故事。智捉小偷(把63的图片和配文,做成动画出示)师:你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?学生交流、讨论。师小结:故事向我们展示了陈宇遇到邻居被窃后冷静、智慧的处理方法,让我们明白当类似的事情发生时,要在保护好自己生命的前提下,机智应对。4.小结:我们要提高在日常生活中的警惕性,独自在家时提高防范意识,遇到盗窃时应机智处理。(三)不要上当受骗1.师:我们年龄小,分辨力还不强,如果防范意识不够,一些居心不良的人就会钻空子。阅读吴华的故事,说说你们的感想。不要轻信陌生人(把64的图片和配文,做成动画出示)吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如吴华上车之后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的?小组交流、讨论。2.师:我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人都当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面的同学做得合适吗?说说你的理由。(把65的图片和配文,做成动画出示)学生交流、讨论。师:课本向我们呈现了几个不法分子有可能使用的手段,因此我们要掌握一些行为原则,学会自救自护。有不认识的人求助,可以说“不”或者请求身边的大人帮忙。上下学路上对自己身边的环境要多留意。要知道自身的隐私部位不能被别人随意触摸。3.小结:齐读儿歌“心中要有110”。心中要有110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开,给你东西不能要。有人问路指方向,莫跟他人后面走。若遇坏人速报警,赶快拨打110。遇人遇事多动脑,提高警惕保平安。五、拓展延伸这时你会怎么做?1.你一个人在家时,陌生人来敲门,说他是你爸爸的同事,要求进屋。2.一位阿姨说自己是推销员,免费让你品尝饮料。六、课堂总结美丽的森林中也有害虫,美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮,遇到事情多动脑筋,陌生人的话不要轻易相信,陌生人的要求不随便答应。提高警惕性,学会自护自救,做一个机智勇敢的小公民。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号