第1课时比例的意义 第四单元比例 人教版小学六年级数学下册 1 求下面各比的比值 36 72 1 3 2 6 8 18 36 72 36 72 0 5 8 18 8 18 0 6 1 3 2 6 1 3 2 6 0 5 0 9 1 5 0 9 1 5 0 9 1 5 0 6 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 国旗长5m 宽m 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系 思考 教室里的国旗 60 40 操场上的国旗 2 4 1 6 教室里的国旗 60 40 操场上的国旗 2 4 1 6 也可以写成 像这样表示两个比相等的式子叫做比例 所以 2 4 1 6 60 40 根据比例的意义 若两个比的比值相等 就能组成比例 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 因为6 10 0 6 9 15 0 6 因为20 5 4 1 4 0 25 所以6 10 9 15 所以不能组成比例 3 和6 4 4 0 6 0 2和 所以0 6 0 2 所以 因为 因为 2 用图中的4个数据可以组成多少个比例 3 1 5 4 2 1 5 3 2 4 3 4 1 5 2 4 3 2 1 5 2 1 5 4 3 1 5 2 3 4 2 4 1 5 3 4 2 3 1 5 8个比例 1 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 如果能 把组成的比例写出来 不能 能 2 30 8 120 1 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 如果能 把组成的比例写出来 不能 能 5 100 10 200 2 哪组中的四个数可以组成比例 把组成的比例写出来 1 4 5 12和15 2 2 3 4和5 不能组成比例 4 5 12 15 答案不唯一 3 1 6 6 4 2和5 不能组成比例 答案不唯一