人教版统编教材六年级语文上册 21 文言文两则 古筝导入 播放古筝曲 同学们 我们听到的这首优美动人的曲子 名字叫做 高山流水 这首曲子的背后 还流传着一个感人的故事 今天我们一起走进课文 来了解这个故事 哉 z i 妙哉 巍 w i 巍峨巍然 轴 zh u 车轴卷轴 曝 p 曝晒一曝十寒 弦 xi n 琴弦 生字过关 伯牙 锺子期相传为春秋时期人 关于他们二人成为知音的传说 吕氏春秋 列子 冯梦龙根据这个传说撰写了 俞伯牙摔琴谢知音 收在 警世通言 中 人物关系 由于这个传说 人们把真正了解自己的人叫作 知音 用 高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙 走近伯牙 历代文献关于伯牙的记载颇多 最早见于荀况的 劝学 篇 昔者瓠 h 巴鼓瑟 而沉鱼出听 伯牙鼓琴 而六马仰秣 用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙 伯牙从小非常聪明 天赋极高 又很喜欢音乐 他的老师是当时很有名气的琴师成连 伯牙 名瑞 伯牙是他的字 春秋战国时期楚国郢都 今湖北荆州 人 晋国的上大夫 春秋时著名的琴师 被人尊为 琴仙 自由读课文三遍 把字音读准确 课文读流利 注意把握好停顿 初读课文 在课文里画出停顿 跟读课文 伯牙 鼓琴 锺子期 听之 方 鼓琴 而 志在太山 锺子期曰 善哉乎 鼓琴 巍巍乎 若太山 少选之间 而 志在流水 锺子期又曰 善哉乎 鼓琴 汤汤乎 若流水 锺子期死 伯牙 破琴绝弦 终身 不复鼓琴 以为世无足 复为鼓琴者 1 结合注释 翻译课文 两人一组互相翻译给对方听 找出自己不理解的词语或句子 做出标记 向老师提问 疏通文意 2 请同学来翻译课文 一人翻译一句 先把句子朗读一遍 然后解释句子中重点词语的意思 最后翻译整个句子 钟子期称赞说 弹得真好呀 我仿佛看见了巍峨的泰山 伯牙鼓琴 钟子期听之 鼓 弹奏 演奏 俞伯牙弹奏古琴 钟子期听 方鼓琴而志在太山 方 开始 志 心志 情志 开始弹琴时 伯牙心里想着高山 钟子期曰 善哉乎鼓琴 巍巍乎若泰山 善哉 好呀 若 好像 少选 形容极短的时间 少选之间而志在流水 钟子期又曰 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 不一会儿 伯牙 心里想着流水 钟子期又说 弹得真好呀 我仿佛看见了水势浩荡的江河 乎 语气词 无实义 汤汤 水流大而急的样子 钟子期死了 伯牙摔破古琴剪断琴弦 一生不再弹琴 钟子期死 伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 破 摔破 绝 断绝 复 再 又 以为世间无足复为鼓琴者 以为 认为 足 足以 认为世间再没有人值得自己为他弹琴了 再读课文 结合注释说说课文写了一件什么事 伯牙弹琴 钟子期听到了 开始时 伯牙弹着琴 心里想着高山 钟子期说 弹得好呀 高俊的样子像泰山 不久 伯牙弹着琴 心里想着流水 钟子期说 弹得太好了 水势浩荡的样子像江河 后来钟子期死了 伯牙摔破琴剪断弦 一生不再弹琴 认为世间再没有人值得自己为他弹琴了 这个故事传诵着一个高山流水遇知音的美谈 反复朗读课文 想一想文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 感悟 知音 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 心里想的 准确理解 句意 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么 钟子期一定知道他的心意 有知音如此 心情一定是 感悟知音 激动 喜悦 欣喜不已 钟子期曰 伯牙善于鼓琴 他的琴音还会表现哪些动人的场景呢 仿照文中的句子说一说 志在小溪善哉 淙淙兮若流水志在春花善哉 萋萋兮若芳草志在秋月善哉 皎皎兮若玉盘志在红日善哉 圆圆兮若火球志在白雪善哉 皑皑兮若瑞玉 伯牙鼓琴 志在大江善哉 滚滚兮若波涛 方鼓琴而志在太山 锺子期曰 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 少迭之间而志在流水 锺子期曰 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 伯牙善于弹琴 钟子期善于听琴音 伯牙心中想弹的 钟子期一听就明白 真的是心灵相通呀 伯牙是一个技艺高超的音乐家 生活中应该不缺少别人的赞美 但他因为钟子期的死而 破琴绝弦 你怎样看待他的举动 钟子期死了 伯牙再也没有了知音 再也没有人能真正懂得自己的音乐 理解自己的感受 他的演奏便失去了意义 所以他毅然决然 破琴绝弦 钟子期死了 知音没了 伯牙认为世间再没有人值得自己为他弹琴了 所以 破琴绝弦 从文中最后一句话中 你感受到了什么 伯牙对种子期的敬重 以及破琴绝弦的从容和决心 知音就是相知 相惜 相通 学了这则内容后 你们是怎样看待友情的呢 课后收集表现知音良朋的诗文或名言名句 读一读 记一记 有朋自远方来 不亦乐乎 论语 海内存知己 天涯若比邻 王勃 送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 高适 别董大 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 李白 赠汪伦 人生得一知己足矣 斯世当以同怀视之 鲁迅 描写友谊的名言佳句 播放高山流水 齐读课文 书戴嵩画牛 宋 苏轼 苏轼 字子瞻 号东坡居士 世称 苏东坡 北宋著名的文学家 书画家 诗人 词人 唐宋八大家之一 豪放派词人代表 与其父苏洵 其弟苏辙并称 三苏 有 苏东坡全集 东坡乐府 等传世 作者简介 其诗 词 赋 散文 均成就极高 且善书法和绘画 是中国文学艺术史上罕见的全才 也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造最诣杰出的大家之一 戴嵩 生卒年不详 唐代画家 擅画田家 川原之景 画水牛尤为著名 后人谓得 野性筋骨之妙 相传曾画饮水之牛 水中倒影 唇鼻相连 可见之观察之精微 与韩干之画马 并称 韩马戴牛 斗牛图 台北故宫博物院藏 关于戴嵩 朗读要求 整体感知 1 读准字音 2 读出停顿 书戴嵩画牛 宋 苏轼 蜀中 有 杜处士 好 书画 所宝 以 百数 有 戴嵩 牛 一轴 尤 所爱 锦囊 玉轴 常 以 自随 一日 曝 书画 有 一牧童 见之 拊掌 大笑 曰 此 画 斗牛也 牛斗 力 在角 尾搐 入 两股间 今乃 掉尾 而斗 谬矣 处士笑而然之 古语云 耕当问奴 织当问婢 不可改也 喜欢 珍藏 袋子 此处指画囊 晒 拍手 抽缩 大腿 翘起尾巴 认为 是对的 说 农民 织工 1 好 2 宝 3 囊 4 曝 5 拊掌 6 搐 7 股 8 掉尾 9 然 10 云 11 奴 12 婢 1 文中有你还没理解的词语吗 2 小组合作 试着翻译全文 读懂课文 杜处士对 牛 图 尤所爱 想象一下 除了 锦囊玉轴 常以自随 他还会有怎样的表现 试着描述一下 他可能会这样夸赞这幅画 他可能会这样爱惜这幅画 他还可能会 这幅画是我生平最满意的一幅作品 我每天随身携带着这幅画 方便时常拿出来欣赏 感知人物 牧童又是怎样评价这幅画的 他的理由是什么 由此可见牧童有着怎样的精神 此画斗牛也 斗牛力在角 尾搐入两股间 今乃掉尾而斗 谬矣 观点 理由 精神品质 谬矣 善于观察 敢于向权威挑战 杜处士听了牧童的话有什么样的表现 可见他是怎样的一个人 表现 处士笑而然 认为是对的 之 人物形象 敢于应战 乐于接受别人的意见 同样是笑 牧童的 拊掌大笑 是什么样子 试着表演一下他的神态和他说的话 杜处士的 笑而然之 你觉得他的笑和牧童的有什么区别 试着揣摩一下他的心理 写一写他的表现和话语 想一想 原文 耕当问奴 织当问婢同理 画牛当问 当问 牧童 种地 农夫 感悟道理 课文中哪句话揭示了这篇短文所蕴含的道理 给予我们怎样的启示 道理 艺术创作离不开对生活的细心观察 艺术家应该向有经验的劳动人民虚心学习 会 问 就够了吗 从这个故事和苏轼的评价中 你得到了什么启示 要认真 仔细地观察事物 不能凭空想象 不能迷信权威 要从客观事实出发 要因事求人 每个人都有自己的特长 想一想 在我国现代画家中 不少人以画动物而闻名 如 齐白石画虾 徐悲鸿画马 李苦蝉画鹰 张大千画虎 黄胄画驴 他们画的动物栩栩如生 深受人们的喜爱 小知识 下山虎 张大千 齐白石 1863 1957 现代杰出画家 书法家 篆刻家 鹰 李苦禅 徐悲鸿 1895 1953 中国现代美术的奠基者 画家和美术教育家 1 真实的话永远是最好的 2 三人行 必有我师焉 3 虚心使人进步 骄傲使人落后 名人名言 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 人教版统编教材六年级语文上册 22 月光曲 贝多芬 1770 1827 德国著名钢琴家 其父为德国宫廷歌手 他从小就随父亲接受了严格的音乐训练 学会了弹琴与作曲 贝多芬二十八岁时听力开始减弱 五十岁时 两耳失聪 但仍坚持创作 主要作品有交响曲九部 钢琴奏鸣曲三十二首 他的音乐创作 集古典派大成 开浪漫派先河 对欧洲音乐艺术的革新与发展 起到了继往开来的作用 走进作者 谱写皮鞋钢琴幽静纯熟茅屋琴声烛光失明断断续续清幽琴键霎时景象照耀陶醉 sh ji n 近义词 清秀 纯熟 恬静 陶醉 霎时间 幽静 微弱 陌生 纯熟 断断续续 反义词 秀气熟练安静沉醉一刹那 喧闹强烈熟悉生疏连绵不断 的小路 的月光 的烛光 的浪花 的琴声 的大海 的海面 幽静 清幽 微弱 雪亮 美妙 微波粼粼 波涛汹涌 的脸 恬静 填空 这两个词都有表示心里平静的意思 1 夜深了 周围 极了 一切都在沉睡中 2 姑娘那 的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛 安静 恬静 恬静 安静 不同点 恬静 往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态 安静 除了表示心理活动 还可以用来描写环境没有声音的干扰 幽静 清幽 1 春天的樱花公园 的林中小道上不时走过三三两两的游人 2 这片树林远离大路 树木茂盛 显得很 清幽 幽静 两者都有表示环境很静的意思 不同点 幽静 是优雅寂静 静 有安静的意思 清幽 是秀丽而幽静 清 含有秀丽的意思 苏醒 觉醒 1 在巨大的教育攻势下 他终于 了 向人民政府交待自己的罪行 2 他刚 过来 就忙问 那些书受损失吗 觉醒 苏醒 这两个词都指醒过来 结束了原来好像睡着一样的糊涂状态 觉醒 指觉悟 用在思想上 表示认识问题从不清楚到清楚 苏醒 原来的意思是昏迷后醒过来 指人失去知觉后得到恢复 也可以像课文中那样 用来描写出神后的清醒 这篇课文讲述了德国著名 因同情穷鞋匠兄妹而为他们 有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出 的传奇故事 表现了贝多芬 又表现了他丰富的想象力和卓越才华 音乐家贝多芬 弹琴 对穷苦人民的同情和热爱 月光曲 默读课文 思考文章主要讲了一件什么事情 整体感知 再读课文 理清文章层次 第一段 第1自然段 月光曲 是德国音乐家贝多芬谱写的 第二段 第2 10自然段 详细介绍贝多芬谱写 月光曲 的整个过程 第一部分 第2自然段 写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子 第二部分 第3 9自然段 写贝多芬走进茅屋 为盲姑娘弹了两首曲子 第三部分 第10自然段 写贝多芬根据记忆谱成了著名的 月光曲 学习第二段 1 贝多芬在小路上散步时听到了什么 齐读课文第二自然段 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望 而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作 随便说说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 2 随便说说指的是哪一句话 盲姑娘为什么要这么说 说明了她对哥哥的体谅和理解 她十分理解哥哥说的 音乐会入场券太贵 咱们又太穷 话中含有的不安和痛楚之意 她对自己说的那句话感到不安和后悔 这 随便说说 让我们感受到了盲姑娘的善解人意 让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩 更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫 而强压住内心对音乐热爱的无奈 我认为妹妹说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 是 意思 C 选一选 A 哥哥我和你说着玩的 我根本就不想听音乐会 B 哥哥你不要伤心 这音乐会对我来说可听可不听 你别在意 C 妹妹在安慰哥哥 她不想让哥哥着急 其实她很想听音乐会 3 贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子 十分渴望能听到他的演奏 可是家境贫苦 买不起音乐会的入场券 但她很懂事 体谅哥哥的难处 他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐 追求艺术所感动 所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲 4 为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲给盲姑娘听 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 1 多纯熟 多深 是指的什么 多纯熟 是说弹奏的技能熟练 多深 是说把曲子里的感情充分表现出来了 2 句子中