罗布泊，消逝的仙湖 学生信息：班级 姓名 学号_学习目标：1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识和痛惜之情。3、汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。学习流程：一、自学：1、自读课文2、找出罗布泊过去、现在的样子及变化的原因。(用“”线划出描写罗布泊过去样子的语句用“_”线划出描写罗布泊现在样子的语句变化的原因从表层原因和深层原因两个方面来考虑)造成罗布泊消逝的原因是:_二、探究：1、文章表达了作者怎样的感情?作者写作本文的目的是什么?_2、课文为什么具有震撼人心的力量?_3、 教师小结。三、应用与测评：假如你是罗布泊最后一棵胡杨，你想对人们说些什么？(可用对话式，100200字)_四、知者先行P35页课内.课外文段练习