一、生活和生产中的流程1、认识流程学案一、学习目标：1、知识与技能（1）了解流程的含义。（2）学会阅读、分析简单流程图。2、过程与方法（1）通过搭建照明电路等有目的的活动构建环节、时序、流程图等知识。（2）逐步构建以流程眼光看待生活学习的过程，提高学生处理问题的能力。3、情感态度价值观（1）树立流程的意识，形成流程的技术思想与方法。二、学习重点：时序、环节、流程图。三、学习难点：有些时序是可颠倒的而有些时序是不可颠倒的；流程方框图。四、学习过程：1、合作学习搭建临时照明电路2、自主学习（教材3842页）通过搭建照明电路构建流程的基本知识：什么是时序？为什么有的时序可颠倒而有的时序不可颠倒？什么是环节？你认为搭建临时照明电路可分为哪些环节？什么是流程？ 流程的表达方式有哪些？ 3、巩固提高下图是07年乒乓球世锦赛淘汰赛阶段的比赛结构图，尝试分成若干环节，用流程图表达。画出流程方框图如下：2