广东省深圳市平湖中学2020学年高一物理上学期期末考试试题（含解析） 一单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共计30分。每小题只有一个选项符合题目要求，多选、不选或错选得0分。）1. 下列说法中正确的是()A. 体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B. 当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C. 研究地球的公转时，可以把地球看成质点D. 原子核很小，必须把它看成质点【答案】C【解析】当物体的大小和形状对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，该物体可以看做质点，A中需要研究运动员的动作，所以不能看做质点，火车的长度相对于桥的长度是不能忽略的，所以不可以看做质点，当研究地球公转时，地球的大小对我们研究的问题影响不大，可看作质点，当研究原子核内部情况时，不能将其看成质点，所以选C.2.一质点始终向着一个方向做直线运动，在前t时间内平均速度为，后t时间内平均速度为2v，则物体在t时间内的平均速度大小为()A. B. C. vD. 【答案】C【解析】由平均速度v=s/t可知，C对；3. 如图所示是一质点做直线运动的vt图象，据此图象得到的结论是（ ）A. 质点在第1秒末停止运动B. 质点在第1秒末改变运动方向C. 质点在第2秒内做减速运动D. 质点在前2秒内的位移为零【答案】C【解析】试题分析：质点在第1秒末的速度为2m/s，没有停止运动，故A错误；前2s内质点的速度图象都在时间轴的上方，都沿正方向运动，没有改变方向，故B错误；第2秒内质点的初速度为，加速度为，质点做匀减速直线运动，故C正确；图象与坐标轴围成的面积表示位移，质点在前2秒内的位移为，故D错误。考点：考查了v-t图像4.物体从离地面45 m高处做自由落体运动(g取10 m/s2)，则下列选项中正确的是()A. 物体运动3 s后落地B. 物体落地时的速度大小为30 m/sC. 物体在落地前最后1 s内的位移为25 mD. 物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s【答案】ABC【解析】试题分析：根据自由落体位移公式hgt2，有t=3s，A正确；根据速度与位移的关系公式v2=2gh，得v30m/s，B正确；最后1s下落的位移为前3s的位移减去前2s的位移，前2s的位移为：h2gt2220m。所以最后1s的位移为h=h-h2=45-20=25m，C正确；根据平均速度的公式v15m/s，D错误。考点：自由落体运动【名师点睛】5.飞机着陆后在跑道上滑行时做匀减速直线运动，已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12s内的位移大小是（ ）A. 288 mB. 300 mC. 600 mD. 360 m【答案】B【解析】试题分析：根据可得，飞机在时静止，故12s后的位移和10s时的位移相等，根据公式可得考点：考查了匀变速直线运动规律的应用6. 三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，在不同的水平外力作用下，其中A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是( )A. FBFAFCB. FAFBFCC. FBFAFCD. 不能比较大小【答案】C【解析】试题分析：三个物体因为发生滑动，所以受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为物体受到的地面给的支持力等于重力，即它们与地面之间的正压力相等，所以根据公式可得，三个物体受到的滑动摩擦力大小相等，C正确，考点：本题考查了对滑动摩擦力的求解点评：在求解摩擦力的时候，首先要确定摩擦力的类型，即判断是滑动摩擦力还是静摩擦力，然后根据求解滑动摩擦力，根据和静摩擦力共线的力求解静摩擦力7.两个共点力F1和F2的大小为以下哪组数据时，其合力大小不可能为3N ( )A. F1=7N， F2=4NB. F1=3N， F2=8NC. F1=2N， F2=4ND. F1=2N， F2=1N【答案】B【解析】试题分析：A的取值范围为3N，11N；B 的取值范围为5N，11N；C的取值范围为2N，6N；D的取值范围为1N，3N，因此不可能合力为3的是B。考点：合力的取值范围点评：此类题型考察了2个分力如何确定的合力的取值范围的方法8.如图所示，把光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是（ ）A. F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B. 物体受到mg、FN 、F1、F2四个力作用C. 物体受到的合力为mgsin ，方向沿斜面向下D. 力FN、F1、F2三个力的作用效果和mg与FN两个力的作用效果相同【答案】CD【解析】试题分析：是不是下滑力，不是物体对斜面的压力故A错误物体受重力和支持力两个力合力大小为故B错误，C正确力和的三个力的作用效果跟两个力的效果相同故D正确故选CD考点：考查了力的分解与合成的利用点评：解决本题的关键知道是重力的两个分力，产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，但是两个分力不是下滑力和压力9.下列说法正确的是（）A. 高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用B. 短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C. 惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大D. 把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故【答案】C【解析】【详解】高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，是由于惯性，不是受到惯性力的作用，故A错误；惯性的大小仅与质量有关，与速度无关，质量越大，惯性越大。故B错误，C正确；把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球受重力的原因，故D错误；故选C。10.如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用，则物体的加速度为（g取10m/s2）（）A. 0B. 2m/s2，水平向右C. 4m/s2，水平向右D. 2m/s2，水平向左【答案】C【解析】【详解】在水平地面上向左运动，竖直方向受重力、支持力，水平方向受水平向右的拉力、水平向右的摩擦力。水平向右的拉力F=20N，摩擦力f=N=20N，所以合力大小为F合=（20+20）N=40N，方向水平向右，根据牛顿第二定律得：a=4m/s2，方向水平向右，故选C。二多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共计20分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，不选或错选得0分。）11.两个物体a、b在一条直线上运动，它们的v-t图象如图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是（ ）A. a物体的初速度为5m/s，b物体的初速度为零B. a物体运动的速度始终比b的速度大C. a、b两物体的加速度方向相反D. 在第3s末，a、b两物体的速度相等【答案】ACD【解析】【详解】由图线可知，a物体的初速度为5m/s，b物体的初速度为零，故A正确；由图像可知，0-3s内a物体运动的速度比b的速度大；在3s后a物体运动的速度比b的速度小，选项B错误；a的速度为正，加速度为负，做匀减速直线运动，b的速度为正，加速度为正，做匀加速运动，故C正确；在第3s末，a、b两物体的速度相等，选项D正确；故选ACD.12. 关于力的下列说法中正确的是 （ ）A. 力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B. 两物体间相互作用不一定要直接接触C. 直接接触的物体间一定有力的作用D. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在【答案】AB【解析】试题分析：根据以下知识分析答题：力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，物体间相互作用的一对力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上解：A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的，故A正确；B、两物体间相互作用不一定要直接接触，如万有引力作用，故B错误；C、直接接触的物体间不一定有力的作用，弹力产生要有形变，故C错误；D、力是物体间的相互作用，但两个物体可以不直接接触，故力不能离开物体而存在，故D错误；故选A【点评】本题考查了力的相互作用的有关问题，是一道基础题13.如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿天花板水平向右做匀速直线运动，物体与天花板间的动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力大小为A. FsinB. FcosC. （Fsinmg）D. （mgFsin）【答案】C【解析】试题分析：因为物体匀速运动，所以水平方向受力平衡，即Fcos=Ff；竖直方向，所以，选项AC正确。考点：滑动摩擦力及物体的平衡.14.如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度各不相同，下列说法正确的有（ ）A. 三条绳中的张力都不相等B. 绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力C. 绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D. 杆对地面的压力大于自身重力【答案】ACD【解析】【详解】由于三条绳长度不同，故说明三力与竖直方向的夹角不相同，由于杆保持静止，故在水平方向三力水平分力的合力应为零；故说明三力的大小可能不相等；故A C正确；由于三力在竖直方向有拉力，杆在竖直方向合力为零，故杆对地面的压力大于重力；故D正确；B错误；故选ACD。15. 在升降机里，一个小球系于弹簧下端，如图所示，升降机静止时，弹簧伸长4cm，升降机运动时，弹簧伸长2cm，则升降机运动情况可能是（ ）A. 以1m/s2的加速度加速下降B. 以4.9m/s2的加速度减速上升C. 以1m/s2的加速度加速上升D. 以4.9m/s2的加速度加速下降【答案】BD【解析】【详解】升降机静止时，弹簧伸长4 cm，则；当升降机运动时弹簧伸长2 cm，则；联立解得：，方向竖直向下。升降机可能是加速下降，也可能是减速上升。故BD两项正确，AC两项错误。三实验题（本题共2小题，最后一空3分，其余每空2分，共15分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条16. 实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）A. 将橡皮条拉伸相同长度即可B. 将橡皮条沿相同方向拉即可C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置17. 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（ ）A. 两细绳必须等长B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D. 拉橡皮条的细绳要短些【答案】16. BD 17. BD【解析】（1）实验中，为了保证等效性，每次必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故选D.（2）通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小故C错误；为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误故选B点