21用数对确定位置(一)培训课件-

用数对确定位置一教学目标 1 使学生在具体的情境中认识列行的含义知道确定第几列第几行的规则初步理解数对的含义会用数对表示具体情境中物体的位置 2 使学生经历由具体的座位图抽象成列行表示的平面图的过程提高抽象思维能力发展空间观念竖排叫做列横排叫做行确定第几列一般从左往右数确定第几行一般从前往后数如果把每个同学的座位用圆圈表示每一行有几个圈呢一共要画几列试着画出来小军坐在第4列第3行可以用数对表示为 4 3 数对 4 3 中的4表示什么意思 3呢 1 在上图中找出第2列第4行的位置用数对表示是 2 6 5 在上图中表示第列第行的位置你能说说自己的座位在第几列第几行吗用数对怎样表示小明家厨房的一面贴着瓷砖用数对表示四块装饰瓷砖的位置说说学校会议室地面图中花色地砖的位置并用数对表示你发现花色地砖位置的规律了吗今天的学习你有什么收获