精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 要下雨了 教学反思 要下雨了 这是一篇科学童话故事 通过燕子低飞 鱼游到水 面 蚂蚁搬家 告诉学生这是要下雨的自然现象 引导学生注意观察 大自然 学生学习兴趣浓厚 课堂气氛比较活跃 在教学中 我充分 发挥课件生动性 直观性等特点 让学生读 说 看 做 从而明白 事物之间的密切联系 同时学习体会作者用具体生动的事例 富有逻 辑性的语言阐述观点的方法 我在教学中主要突出了以下几个特点 营造良好的课堂氛围 让学生在自由 轻松 民主 和谐的 课堂气氛中学习 为了在最短的时间内调动学生学习的积极性 我导入新课后 就 让学生进行了一场 看拼音 写词语 接力赛 轻松 紧张 活泼 有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂顿时活跃起来 教学设计合理 符合学生认知规律 这篇课文共有九个段落 分四部分讲解 第一部分 一至三自然 段 扶 默读思考 教给学法 第二部分 四至六自然段 半扶半 放 自学思考 放中有辅 第三部分 第七至九自然段 放 讨 论思考 提高能力 并在文中三个难点 更是重点的地方进行动画演 示 使复杂的知识简单化形象化 面向全体学生 让每名学生都有展示自我的机会 促进每个 学生的发展 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 学生能说的老师不说 学生能做的老师不做 为每名学生创造每 一个学习展示的机会 关注不善于发表见解的学生 我都尽量让学生 来完成 让学生感到他是学习的主人 把课堂真正还给学生 教学思路清 语言精 学生学得积极主动 教师只起到点 帮 辅的作用 真正体现学 生是主体 教师是主导的原则 存在不足 教学方法还很传统 教学设计创新不够 课堂上给学生创造读的机会还不够多