II-8-III-20-2)-优秀童谣推广传唱（说明报告）为营造良好校园文化氛围，引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，XX中心小学开展优秀童谣传唱主题教育活动实施方案安排，积极开展了童谣传唱活动。学校利用国旗下讲话进行了“传唱优秀童谣，传唱活动”的专题宣传。政教处制定“传唱优秀童谣，做有道德之人”活动方案，下发到各班，各班进行了宣传。少先队大队部和各班级利用墙报宣传“优秀童谣传唱活动”。红领巾广播站也大力宣传这一活动，通过宣传，在学校营造了良好的传诵氛围。学校将童谣传唱融入日常教学之中，以班级为单位举办传唱童谣比赛，并开展以“传唱优秀童谣，传唱活动”为主题的系列班队会活动，同时组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校在各班中征集优秀童谣作品，经过评委会评选，评出50首优秀童谣，并下发给各班，动员同学们学习优秀童谣，各班选择适合自己班的童谣，让同学们在课上或课后传诵。发挥“小手牵大手”作用，发放倡议书给全体家长，邀请家长与孩子们一起，小手拉大手，共同唱童谣。“传唱优秀童谣，传唱活动”活动十分有意义，在活动中，同学们积极参与，在评比中，多篇童谣获奖，并举行了颁奖仪式。童谣传唱活动，使孩子们心灵受到启迪，思想得到净化，促进了孩子们快乐健康的成长。XX中心小学2018年1月16