统编版道德与法治四年级下册第7课我们的衣食之源 第一课时教学设计课题 7我们的衣食之源 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：感受粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识。2、 能力目标：能够通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式开展调查。3、知识目标：了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。重点了解大米的种植过程。难点知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。教学环节教师活动设计意图导入新课猜谜语：一粒粒，像珍珠，白灿灿，锅里铺，煮熟香气飘满屋，引得饥肠咕噜噜。导入新课。讲授新课1、 小小分享会：你知道大米可以做成哪些美味的食物吗？2、 过渡语：在我们的餐桌上经常可以看到大米的影子，那么，你知道这白白的大米是从哪里来的吗？它要经过哪些程序、经过多长时间才能来到我们的餐桌上呢？3、 了解大米种植的过程：育秧、插秧、田间管理、收割、碾米。4、 小调查：请你通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式，了解一下在水稻种植过程当中，可能会出现哪些烦恼？5、 水稻种植过程中的问题：（1） 病虫害（2） 恶劣天气6、 小小交流会：通过你对水稻种植过程的了解，你感受到了什么？7、 总结：生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。8、 小小分享会：（1）珍惜粮食是中华民族的优秀传统美德，你知道哪些有关“珍惜粮食”的故事吗？（2）你的身边也有这样珍惜粮食的榜样吗？说说他们的故事吧！（3）在日常生活中，我们每个人可以怎样做到“珍惜粮食”呢？9、讲述珍惜粮食的故事：毛泽东、朱元璋10、介绍身边珍惜粮食的榜样：（1）总是打包的妈妈（2）次次光盘的同桌11、珍惜粮食小贴士。12、小拓展：世界粮食日。13、视频：饭桌之歌。14、课后活动：请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程，如果有条件的话可以尝试种植，并记录下活动的感受。感受大米、粮食的来之不易。种植过程感受种植的辛苦、种植的问题感受种植的困难，两者结合体会粮食的来之不易。向榜样学习，在日常生活中做到珍惜粮食。通过活动加深体验。课堂小结粮食、蔬菜等农作物来之不易，里面蕴含着农民的辛劳，我们要珍惜粮食，不浪费粮食。总结提升板书