力的合成与分解 班级： 小组： 学生姓名：【学习目标】 1、了解的力的合成与分解内.2、掌握力的合成问题，力的分解问题【学法指导】以生活中的实际问题为背景考查力学知识是今后高考命题的一大趋势。预习三维教材文本知识知识点1、 2、中的内容，总结知识框架图。并完成试一试相关题。【自主预习或合作探究】考点一、力的合成问题例1三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是()AF大小的取值范围一定是0FF1F2F3BF至少比F1、F2、F3中的某一个大C若F1F2F3368，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D若F1F2F3362，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零例2(2020惠州模拟)如图所示，舰载机保持牵引力F大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止，此时阻拦索夹角120，空气阻力和甲板阻力不计，则阻拦索承受的张力大小为()AF/2BFC.F D2F【跟踪练习】(2020福州模拟)用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示。已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30和60，则ac绳和bc绳中的拉力分别为()A.mgmgB.mgmgC.mgmg D.mgmg总结：考点二、力的分解问题例3 例3(2020杭州二中高三质检)如图所示，起重机将重为G的重物匀速吊起，此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60，则每根钢索中弹力大小为()A.B.C. D.【拓展延伸】(2020绵阳质检)风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备。一次检验飞机性能的风洞实验示意图所示，AB代表飞机模型的截面，OL是拉住飞机模型的绳。已知飞机模型重为G，当飞机模型静止在空中时，绳恰好水平，此时飞机模型截面与水平面的夹角为，则作用于飞机模型上的风力大小为()AG/cos BGcos CG/sin DGsin 【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】如图所示，一物体置于水平地面上，当用与水平方向成60角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.1 B2C. D1