课 题七单元小数的初步认识练习课设 计 者教学目标1. 巩固复习一位小数加、减法的计算。2. 把小数加、减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中的问题。3. 树立合作意识，培养主动探究的精神。教学重点正确计算，正确运用所学知识。教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课一、 复习二、回顾整理，建构网络三分层练习，强化提高直接说得数98页第1题师：请同学们借助课本自己梳理一下这一单元我们主要学了什么知识，在小组内交流一下。教师巡视，指导小组展示汇报整理成果，教师随机引导，板书： 小数的含义和读写小数的初步认识 小数的意义和大小比较 小数的加减计基本练习 1、小数的读写法。 (1) 读出下面的数:0.36 10.01 103.004 提问:说说小数部分的读法与整数部分的读法有什么区别, 读小数部分时从十分位起从左往右把各个数位上的数字依次读出。(2)写出下面各数。 四点九 零点六零五 一百点零零八 反馈写法。（独立练习。完成后讲评。）2、 小数的大小比较。做课本练习二十一的3.4题二次备课四、自主检测，评价完善五、归纳小结，课外延伸综合练习。课本练习二十一第6、7题提高练习。做课本练习二十一的第8、9、10、11题 这节课，同学们积极动脑，表现得很棒我们合作得也很愉快。最后老师还设计了这一组题来考考你们题。有信心吗？ 小测试（课件出示）通过本节课的学习，你有什么感受,又有哪些收获？板书设计小数的含义和读写小数的初步认识 小数的意义和大小比较 （练习课） 小数的加减计教学反思