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2019年春季一年级第二学期语文教学工作总结xxxx年春季一年级第二学期工作:八一小学xxxx年春季古晓春一学期转眼就结束了,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐。一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松,让学生感觉学习是一种快乐。我严格按照教学上课,精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备,从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法,做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等,让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦,制作各种教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的听课评课活动,平时利用空余时间随时随地进行教研,开展探讨性的交流和。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学习的目的。写字教学是一年级语文的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,临写.既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。让一年级学生学会,喜欢读书,将为他们今后的学语文奠定牢固基础。调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下工夫,争取得到更好的成绩!存在的问题与不足:培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”,反复多次,也没有再去帮他们精选练习题,出现了停滞状态。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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