语文论文之如何使孩子写一手秀丽美观的字 如何使孩子写一手秀丽美观的字呢？结合自己几年来的教学经验，谈几点看法：1、明确写字教学的重要性，提高教师书写水平。写字教学在小学各个学段虽侧重点不同，但教师一定要重视写字指导。教师要利用一切可以利用的机会，展示给学生一个个端端正正的汉字。如在作业批阅时，评语不但激励性强，字还要美观大方；个别辅导时，握住孩子的手写一写，或看着老师写一写。学生都具有很强的向师性和模仿性，这样做无形之中老师把自己当做一面镜子，不但可以注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。2、写字指导要到位。汉字中左右结构的字偏多，在指导写这部分字时，先观察左右两边的宽窄，观察左右两部分的高低，把握好字的总的结构，最后观察字的具体笔画的位置，如有哪些笔画在横中线或竖中线上，把这个字在田字格中摆正位置，写端正，做到“左窄右宽”或“左宽右窄”或“左右等宽”，要把这部分字写紧凑，避免“分家”。一年级上册，要求写的字中，独体字居多，在指导学生书写时要注意，把字写到田字格的中央，笔画少的字写得大一些，笔画要舒展才好看。3、学生练习当堂完成。课堂上，教师指导完字形后，要让学生当堂完成写字练习，不要把学生写字的时间留到课下。我听过很多公开课，很多老师都是注重了学生的读书和识字方法的指导，但学生写字的时间很少或者几乎没有，公开课上，写字只是个形式而已。这是一个不好的现象，因为学生回家写字时，是否正确执笔，笔顺是对还是错，还有，他在写字时，是否精力集中等，我们无从知晓。时间长了，孩子的写字问题暴露出来后，再改就难了。4、培养学生的观察能力。教给学生观察方法后，就要放手让孩子自己去观察每个字在田字格中的位置，说出怎样才能把这个字写好，这样做，孩子们的识字兴趣大大提高，自信心也会增强，而且，经过孩子的独立观察与思考，生字就会记得更牢固。5、注重平时训练。要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能单靠课堂上的时间来培养，在平时还要加强写字练习。再次指出写字教学的重要性：识字、写字是学生语文学习的基础工程、基本任务，绝不能马虎。“基础不牢，地动山摇”，“重点不重，后患无穷”。