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少先队工作范文之春学期少先队工作计划 一、指导思想坚持以学部“快乐学习、全面发展”为指导,以少先队活动为载体,狠抓学生的“四自”管理,开展丰富多彩的红领巾社团活动,力争将我校的少先队工作推上一个崭新的台阶。二、工作目标1、建立专业化的中队辅导员队伍。确保40位中队辅导员对少先队常规工作的正确认识达100%,能创新性工作的辅导员达55%。2、狠抓学生行为习惯的养成。确保学生在校内、校外等公共场所养成良好的行为习惯,达标率为95%。3、创新学生主题教育活动,重点打造学生社团,丰富学生课外业余生活。确保学生在活动中接受教育、感受快乐,达标率为95%。三、工作措施(一)加强校内辅导员和校外辅导员队伍建设,打造专业化辅导员队伍。1、加强辅导员培训,以儿童心理健康教育和少先队工作业务为主要方面,改革和充实辅导员培训的内容体系,在品格修养、知识能力方面多下功夫,塑造一支高素质的辅导员队伍。同时发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。定期召开中队辅导员会议,有针对性,实效性地开展学习讨论、经验交流。2、加强完善少先队校外辅导员队伍。继续聘请家长、退休老干部以及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍,结合学校的实际,充分发挥时间和空间的优势,组织学生多接触、多参与社会实践,变“封闭式”教育为“开放式”教育,使学生全面认识社会、人生,培养和提高学生自我要求、自我管理、自我评价的能力。(二)以一切为学生发展为主线,狠抓少先队员养成教育。1、强化行为习惯养成教育。本学期,大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度,让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为。本学期,继续以红领巾广播为平台,针对校园里学生的各种不良行为,进行点评,强化良好习惯的养成。2、开展“美就在我身边”系列活动。结合学校创文明班级,将此活动细化到平时具体工作中,如“使用礼貌用语”、使之形成良好的行为习惯。把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。注重学生良好习惯的养成,讲究卫生, “学校是我家,文明卫生靠大家”等活动。(三)创新少先队活动,发挥实践育人优势,提高少先队工作实效。1.坚持少先队基础建设(1)积极做好新队员的发展工作,完善入队程序,对新队员进行少先队基本知识教育。大力开展礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育队员和少先队干部坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,用少先队的队名、队史、队礼、队旗、队歌、队号、誓词等队的文化去影响和作用学生。(2)继续用好“红领巾广播台”这一宣传阵地。本期少先队将与“校园之声”播音主持协会一同办好这一阵地。为提高广播稿件和播音的质量,发挥少先队队员的主人翁精神,使得全部的队员都积极参与到其中,在各班队员已养成周三聆听广播的好习惯同时,本期也将不断创新播音栏目,坚持把与队员相关的新闻和优秀事例、优秀人物通过广播宣传至每一位少先队员的心中,帮助队员树立正确的观念和远大的理想。(3)精心做好每周一次的升旗仪式,充分发挥这一爱国教育阵地。本期的升旗仪式继续保留师生同台演讲的环节,为更多的老师同学搭建展示自我的平台。本期还将在四、五年级培训一批优秀的升旗手和护旗手,使之成为展示我校少先队员风采的又一窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。(4)抓好并落实“阳光志愿者”、“值周班级”的队伍建设。开学初,少先队将组织一批“阳光志愿者”选拔活动,在上期的队伍中增加新的力量,让更多的队员在这一岗位中得到锻炼。并在短期时间内安排出每周“值周班级”表 ,让两支队伍的小干部协助老师做好学部常规检查,认真履行自己岗位职责,做好值勤记录,为学部具有良好的校园文化献出自己的一份力。(5)加强对小干部的培养,重点突出自主管理。在大队委每月例会制度中,加强对队干部的自主管理和培训。建议各中队设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。本期,在培养小干部工作技能的基础上,重点围绕学校提出的学生自主管理、自我服务、自我监督、自我教育的“四自”方针,先在大队委中推行,然后逐步覆盖到各中队、小队,最终达到全队都是“四自”小主人。2、创新开展丰富多彩主题教育活动,重点打造红领巾小社团工作。(1)精心打造一年级新队员入队仪式。提早设计活动方案,组织一年级班主任认真准备,通知一年级家长共同参与,在规定的队会程序上进行创新,使 之成为新队员最难忘的时刻。(2)深入开展“红领巾社团”活动。在上期学部初步组建的6个小社团基础上引导队员自主组建,并首先在队干部中响应,带动其他的队员。真正实现自己的社团自己建,自己的队员自己管,从而达到“自主管理”。(3)开展少先队员光荣感教育。以中队为单位,以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,规范队礼,引导少先队员以少先队员为荣,为胸前的红领巾添光彩。(4)做好清明节扫墓活动,加深学生对传统节日的记忆。充分利用好红星公园这一教育阵地,组织全队队员开展以“追逐英雄的足迹”为主题的教育活动。(5)利用双休日、节假日开展“雏鹰假日小队”活动。拓宽少先队活动空间,鼓励队员参加社区活动,从而中队辅导员要进行管理和指导,并对活动突出的假日小队进行表扬和宣传。四、每月具体工作安排:二月份:1、制定少先队工作计划2、培训学部国旗班3、启动“红领巾广播”三月份:1、一年级新队员入队仪式2、启动“美就在我身边”系列活动。3、检查队干部、阳光志愿者常规工作4、深入红领巾社团工作5、小干部第一期培训四月份:1、开展 “清明节扫墓”活动2、筹备学校艺术节节目3、组织学生春游4、各中队开展少先队员光荣感教育五月份:1、开展“五一”实践活动2、成立学部“阳光礼仪队”3、聘请校外辅导员4、小干部第二期培训5、检查各班“雏鹰小队”工作六月份:1、开展六一庆祝活动2、开展学风营造主题班会3、评选“优秀假日小队”4、全面检查各中队主题队会情况七月份:1、优秀小干部及优秀中队考评。2、收集整理学期资料、存档。
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