关于对义北、丰北、南蒋、楚九、新杨、西花等六所村小综合督导和教学视导的意见10月24日31日，区局第二督导组对义北、丰北、南蒋、楚九、新杨、西花等六所村小进行了综合督导和教学视导。现提出如下意见：一、总体印象六所村小能认真贯彻落实08年全区小学教育工作会议精神，较好执行江苏省中小学管理规范，午间管理得到进一步深化和提高，教育教学秩序井然，质量意识得到进一步强化，中心小学对村小教学管理和指导的效应得到进一步放大，社会和家长对教育的满意度不断提高。走进每一所村小，看到的是整洁怡人的校园环境，听到的是学生文明有礼的问候，感受到的是教师队伍团结协作的和谐氛围。二、主要成绩（一）、目标明确，作风务实，学校管理有成效。六所小学学期初都能制定切实可行的学校工作计划，按照三个“个个”的素质教育基本要求扎实开展工作。南蒋小学提出把学校打造成全区村小“窗口”学校的目标。新杨小学以“让校园成为学生幸福成长的乐园”为追求。各学校能严格执行课程计划，开齐开足课程，力争上好每门学科。学校校长都能站在教学一线，担任主要学科的教学，教己所长。从教师对校长工作测评情况来看，教师对校长的工作较认可，在教师中有一定的威信。南蒋小学董安红校长，今年55岁，开学初主动要求任教三年级数学，教学工作一丝不苟。新杨小学徐泷英校长带头在学校上公开课，带领教师一起搞好课堂教学研究。丰北小学学校工作有明晰的思路，每周工作都有具体的安排，并认真组织实施。（二）、强化师德，锤炼师能，教师队伍素质有提高。“育人德为先”。六所村小都非常注重加强教师队伍的建设，努力打造一支师德高尚，教学业务精湛的教师群体。一是加强教师的政治学习。每周组织教师学习党的路线、方针、政策，学习上级教育主管部门的各项文件和会议精神，学习教育战线上的先进人和先进事。通过学习教育，学校教师在思想和认识上有了很大的提高。丰北小学的宋永生老师是一位有着38年教龄曾长期担任村小校长的老同志，能服从分工，担任小学六年级数学学科的教学，并决心向家长、学生、领导交一份满意的答卷；南蒋小学的巫银军老师,家属在秦南工作，小孩随自己在南蒋小学读书，巫老师克服种种困难，坚持任教六年级数学并兼任班主任，工作任劳任怨，教学实绩一直名列全镇前列；西花小学朱法还老师年近50岁，除每周任教含四年级数学在内的14节课外，还负责学校的后勤工作，工作诚心、热心、细心，每天都提前半小时到校为师生提供周到的生活服务。二是加强业务学习，努力促进教师的专业成长。南蒋小学、楚九小学、新杨小学定期组织教师学习新课程理念的文章，提升教师的理论素养。（三）、严格管理，注重教研，教学质量有保证。各小学组织教师认真研读区局关于中小学教学“五认真”的基本要求，让教师在自己的教学过程中严格执行。学校能严格执行课程计划，开齐上足教好所有学科课程，为学生的素质教育提供了保证。新杨、南蒋、丰北、西花等小学教导处对教师的 “五认真”工作进行了认真的督查，及时公布检查结果，对教师工作中的成绩加以肯定，对存在问题提出整改意见，并将“五认真”检查结果与评优、聘任、晋升挂钩，既增强了广大教职工的责任心，又调动了积极性。村小虽然班级学生数少，但教师的备课量相当大，教师能认真备课，进行二次备课，并在备课笔记上留下了自己的随感。检查中未发现教师不备课上课的现象。南蒋小学的卫红兰老师、新杨小学的龚霞云老师、义北小学仇曙红老师、西花小学的花菊老师等许多老师教后感量多质高。学生作业基本能做到格式统一，字迹清楚，书写工整。老师的批改及时认真，体现了严谨踏实的工作作风。学校重视对课堂教学的研究，积极对教师进行业务培训。每周六在中心校的组织安排下，全镇教师按教研组进行活动，业务学习和集体备课间周进行。业务学习的内容包括对口学科的教育理论、课堂实录、优秀课例等。特别是省“送优质资源下乡工程”的光盘下发以后，在中心校的培训下，学校要求教师人人都要看完所教学科的所有光盘，并及时记录随感随想，尽量在课堂教学中有效地使用光盘。在六所村小中，大部分老师都能合理地利用光盘为自己的教学服务，效果良好。学校重视校内听评课活动，每所学校本学期均已开展听评课4次以上。本次视导，在六所村小共听课67节，其中优课35节，优课率为52.2%，没有差课。通过这个数据足以看出近年来村小的课堂教学效益有了很大的提高。本次督导和视导，我们欣喜的发现，各校已把教学质量放到了重中之重的位置，采取扎实有效的措施，确保教学质量在原先的基础上有较为明显的提升。南蒋小学利用年轻教师多、工作干劲足的优势，通过“三个到位”（即思想到位，时间到位，辅导到位。），确保教学质量稳中有升；新杨、西花小学要求全校所有教师对“质量”二字刻骨铭心，学校对各年级、各学科的教学质量提出明确要求，并且量化到每一个年级、学科和教师，并注重过程管理，务求落实到位；丰北小学立足自我解剖，在主观上找原因，决心在中心校的指导下，埋头苦干，瞄准质量，力争在新的学年有新的突破。（四）、关爱学生，加强训练，学生素质有发展。各学校将德育工作贯穿于学生行为习惯教育全过程，开展丰富多彩的活动，促进学生良好的道德品质的养成。义北小学以“追求学生个个成人”为目标，加强学生品德教育，利用红领巾广播站、橱窗、板报等宣传窗口，对学生的文明行为习惯进行指导和要求。另外，以学校图书室的爱国主义图书读本为活动课程，重大节日适时的对学生进行爱国主义和革命传统主义教育。楚九小学坚持把思想品德教育贯穿于课堂教学之中。一是紧紧抓住品德与生活、品德与社会课这块主阵地，同时结合各科教学，对学生进行理想教育、爱国主义教育；二是利用晨会、队会、主题班会等形式对学生进行良好习惯的养成教育。新杨小学通过每学期评选“文明班级”“优秀少先队员”“优秀干部”等活动，努力营造良好的校风和班风。西花小学以活动为载体，不断增强德育的实效性。学校开展了“我签名，我承诺，我践行”系列活动，有力促进了学生文明习惯的养成。检查中发现，各学校都制定了详细的午间管理活动方案和午间管理活动安排表。从中午的实地调查情况来看，各学校都能按计划安排进行午间活动，形式多样，内容丰富多彩。丰北、义北、楚九、南蒋、新杨、西花小学还有效地将“六有”“校校通”“四配套工程”给学校增添的大量的教育教学设备以及图书、微机、艺体设施利用起来，发挥了它们的育人功能。我们欣喜看到村小与中心小学办学条件的差距进一步缩小，村小与中心小学的孩子同在蓝天下，师生共成长。三、问题和建议1、技能科的课堂教学效果不太令人满意，这与村小老师年龄结构老化，专职老师严重缺乏有着很大的关系，制约着村小教学质量的提高和素质教育的全面实施。绝大多数村小校长对常技科的教学重视程度不高，未能经常深入常技科的课堂进行听课，了解常技科教学现状，并进行有针对性的教学指导。2、要进一步增强规范意识。督导中，我们发现有的教师在“教学五认真”上还有不到位的地方。有的学科计划制定不够规范，有的备课简单，教法、学法不够具体，教学环节也不够齐全；有的进行电子备课，二次备课较少；有的虽然进行了教学反思，但内容较少，流于形式；有的作文批改不精，边批少。建议学校加大教学管理力度，做到定期检查和随机抽查相结合，对于检查中发现的问题，要及时整改。各村小要加强教学管理，认真落实“五认真”要求，使教师形成良好的教学规范，全面提高教育教学质量。3、要充分发挥现有教育资源的效益。如新配的图书资源，让其在师生间高质高效运行，激发学生的读书兴趣，培养学生阅读的良好习惯，努力提高学生的文化素养。对省下发的“优质教学资源课堂教学片”要正常使用，发挥它的最大功能，使其更好地为课堂教学服务。4、安全意识有待进一步强化。大部分村小体育器材存在安全隐患，部分村小校园里沟塘边没有栅栏、围墙等防范设施，学生的课间追逐现象也较为严重。各村小要切实加强安全管理，树立“安全为零，一切为零”的思想，明确责任，排查隐患，采取切实有效的措施，确保学校安全安宁无事故。2008年11月26日