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工作小结-幼儿语言教育处处可行文章来源教师范文吧课件工作小结:幼儿语言教育处处可行 语言,是人一生中工作、与人交往所需要的一项重要技能。幼儿期为孩子语言发展的关键期,所以幼儿教师承担的责任重之又重。幼儿每天和老师交往的时间最多,那么如何更好的发展孩子们的语言技能呢?作为幼儿老师,我有如下的。 一、首先是有意教育。我以前带过大班的语言,在大班语言的课堂上,教师不光让孩子们爱说,想说,会说,说完整,提醒孩子们有意的把她的话说完整,同时老师也要进行语言示范。在此过程中,教师要听清楚孩子们发音是不是标准,词汇量是不是丰富。 二、可以随机教育。教育无处不在,语言教育更是有很多机会去进行。比如每天早上幼儿入园主动和老师问早上好,下午离园和老师说再见;比如有孩子拿了零食,老师可以问他小饼干是什么颜色的,是什么形状的;比如有孩子来告状,老师就可以让他完整并且有序的说清楚:是谁,发生了什么事,他这样做对不对。这些都可以丰富孩子们的语言表达能力 三、单独教育。对于班里语言表达能力差的幼儿,老师不能当着别的孩子的面指责这个幼儿,教师可以进行单独的教育。对于捣乱的幼儿,老师也可以单独把他叫过来,让他用完整的话讲一讲他在做什么,老师为什么批评他。这些都能丰富孩子的语言。 四、教师要学会艺术语言。比如在吃饭时,教师可以给小朋友讲一讲今天的饭是什么,今天的鸡蛋金灿灿的,香喷喷的,可好吃了,让孩子们多接触一些词汇。有小朋友做错事了,教师不要先去批评,反而用商量的语气和他交流,让他自己愿意去改正。 五、家园共育。教师和家长结合,共同为幼儿语言教育努力。孩子每天不光在,也有很大一部分时间在家。孩子的教育不只是幼儿园的,家庭教育同样重要。平时,也要给家长普及教育知识,对于语言而言,需要提醒家长,多和幼儿沟通,提醒幼儿用正确的顺序完整的表达。比如以前我们班有个孩子,h和f分不清,而且语序也是颠倒的。每次都说:“新衣胡老师,妈妈买的。”然后我就教他那个字叫“服”“衣服”的“服”;“老师,这是妈妈给我买的新衣服。”同时,我也和她的家长交流,让她注意孩子在家里语言的表达。就这样每次提醒,每次纠正,孩子现在已经很完整的表达语言了。最后是的阅读方面。让幼儿养成安静认真的习惯去阅读,需要老师和家长为幼儿提供安静、宽松的语言。 语言教育是一项艰巨而有意义的事,语言教育无处不在,这就需要幼儿教师有丰富的文化知识,扎实的专业技能同时还要有敏捷的教育机智,只有这样才能更好的发展幼儿的语言技能。文章来源教师范文吧课件2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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