德育年度工作总结范文(2018) 以下最新活动由工作总结网工作总结范文频道为您提供，希望对您写年度工作总结有所帮助!年度工作总结范文(2018) 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力，在学生教育工作的科学化、化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作： 一、突出重点，抓好活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动： (1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必目，在阅读、讨论的基础上，围绕 成功的途径 做好读书札记，利用课进行交流。 (2)组织辅导。专家来校讲课，就 自我人生规划 、 如何走向成功 等话题与学生交流。 (3)以活动为契机，组织多样，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 (4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类，抓住 设计、组织、开展、 四个环节，让学生在总结中成功是一个过程。 (5)提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为 做更好的自己 而不断总结、反思，将 成功是一个过程 的教育落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的、道德的完善，也意味着体质的增强、的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，的三年，成熟的三年。 2、抓住契机，激发学生爱国热情 党的十七大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以 建国60周年的变化 为主题的各项活动组织了由全体学生参加的 党史知识竞赛 ，进行了 唱红歌 的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。 3、开展 走近幸福 的社会实践活动。 幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕 微笑给社会 服务 的主题，精心组织志愿者活动，引导学生感受 为他人服务、为社会奉献 的幸福感。 (1)坚持开展 青年志愿者 活动。 组织全体同学 为校园美容 ，让同学们在 一跪、一刷、一擦、一洗 中体会者的艰辛、感受成功的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态 一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容 ，在劳动中积淀社会责任感。 (2)坚持开展 青年岗 活动。在校的统一安排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及绿化区等劳动。 二、强化措施，努力提高管理水平 随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了全体学生全身心地投入校园生活，我们对工作提出规范化的要求。继续强化 班主任的做派就是班级学生做派 的治班观念，继续强化班主任 治班之道，重在过程 的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化 工作意识 的同时，提高 目的意识 。从 防止学生为恶 向 引导学生为善 努力，从 纪律班主任 向 精神班主任 努力。 与此同时，我们进一步强生自主管理的意识，围绕 怎样做新时代的阳光学生 开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。 本年度，各班都以 一鼓作气创一流 的精神状态开展班建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，到位，为学校德育工作积累了材料和经验。 为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报;同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。 三、积极努力，完善心理健康服务体系 针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下： (1)在全面组织 心理主题征文 、 心理小报制作比赛 、 学生心理测评工作 等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。 (2)本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了 学生心理系统 ，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15 13：15向全体师生开放。 四、注重实践，加强对青年教师的培养 本年度，我们以 梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励 四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座( 班主任自身应具备的素质 、 班主任工作基础 、 班主任常规工作漫谈 、 如何召开 如何有效的组织活动 等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造幸福 我的班主任工作幸福观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的个性作出教育的个性等)，介绍班主任工作理论和经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。 五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式 (1)我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。 (2)教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教育的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。 (3)建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。 六、设计活动，营造学生个性发展的氛围 为了全面落实 素质的全面化和个性化和谐发展 这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动 践行社会主义荣辱观 公益活动、 读健康书，做文明人 主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了 唱红歌 比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管理和协作能力，推动了校园文化的建设。 七、与时俱进，实施德育科研的普及化 本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师提供了关于 班主任工作实录 研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究。 八、统筹安排，提高各项常规工作的水平 我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证实施。 1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。 本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生 唱红歌 比赛。1 2、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。 利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。 3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。 本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合 一日常规考评 的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。 此外，本年度我们先后多次邀请法制、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 11