质量经验交流会 安义县教研室 安义县小学语文 1 如何有效提升小学语文教学质量 安义县教研室邹火印 2 教学质量的意义 学校生命线 工作出发点归宿点 二 三 一 对外形象标尺 3 关注自身 提升自我 关注课堂 提高效率 关注学生 全面发展 主要内容 4 一 关注自身 提升自我 第三十个教师节 习近平 有仁爱之心 有扎实学识 有道德情操 有理想信念 5 一 关注自身 提升自我 提升师德师风 提升师能 铸就师魂 提高教学质量 6 一 关注自身 提升自我 1 提升师德师风 做一个爱岗敬业 有责任感的老师 爱岗敬业 为人师表 有教无类 诲人不倦 教书育人 师德 7 一 关注自身 提升自我 1 提升师德师风 做一个爱岗敬业 有责任感的老师 国家 社会 培育国家接班人 国家使命 培育有用的人 社会责任 8 一 关注自身 提升自我 2 提升师能 做一个自学自新 有扎实学实的老师 教师 教师 教师 9 一 关注自身 提升自我 2 提升师能 做一个自学自新 有扎实学实的老师 正确做事 教明其道 智慧型教师 走向 教精其术 明道悟道得道 变成 10 一 关注自身 提升自我 3 铸就师魂 做一个全面发展 全而有特的老师 育人为本 与时俱进 11 一 关注自身 提升自我 3 铸就师魂 做一个全面发展 全而有特的老师 叶澜教授 说 有自己独特而富有整体的高标准的专业修养 叶澜教授 12 提高教学质量 完善评价方式 培养自主学习 践行读写说 二 关注课堂 提高效率 13 二 关注课堂 提高效率 1 注重渗透学习方法 培养自主学习能力 教育家叶圣陶 授人以鱼 不如授之以渔 14 二 关注课堂 提高效率 1 注重渗透学习方法 培养自主学习能力 阅读感悟 15 二 关注课堂 提高效率 2 注重学习习惯养成 践行读写说的练习 小学语文核心素养 健全人格的培养 审美情趣的培养 阅读能力的培养 语文能力的培养 创新能力的培养 16 二 关注课堂 提高效率 2 注重学习习惯养成 践行读写说的练习 语文能力的培养 小语课堂上 读 1 写 2 说 3 17 二 关注课堂 提高效率 3 建全班级课堂规则 完善课堂评价方式 具体明确 合理可行 通俗易懂 鼓励 肯定为主 课堂规则应该是 18 二 关注课堂 提高效率 3 建全班级课堂规则 完善课堂评价方式 课堂评价 19 三 关注学生 全面发展 提高每一个学生 关心每一个学生 影响每一个学生 20 三 关注学生 全面发展 1 注重全体学生 关心每一个学生 老师 3 后进生 21 三 关注学生 全面发展 2 关注个别差异 提高每一个学生 22 三 关注学生 全面发展 3 创设和谐氛围 影响每一个学生 兴趣 1 条件 2 鼓励 3 激励的话赞许的眼神 是最好的老师 千方百计地创造 23 其它提升方式 观摩优秀老师的教学活动 进行专门训练 撰写反思笔记 开展微格教学 24 谢谢大家的聆听 25