第 一 章 柱、锥、台2 学习目标：1、棱锥、棱台的结构特征；会画简单的棱锥、棱台；2、会找到棱锥、棱台的底面，顶点，侧棱，高；3、会在正棱锥、棱台里解决问题；学习的重点与关键：1、棱锥、棱台的结构特征；2、会在正棱锥、正棱台里画高和斜高；3、正三棱锥、正三棱台里侧棱和高、斜高之间的关系。课前预习要求及内容：1、棱锥、棱台的定义2、画出三棱锥、三棱台，四棱锥、四棱台，并指出几何体的侧面、底面、侧棱，并在图中画出高。（注意标出几何体的顶点字母）3、正棱锥、正棱台的定义；斜高的定义。例题：1、已知正四棱锥，底面积为36，一条侧棱长为6，计算它的高和斜高。2、设正三棱台的上底面和下底面边长分别是2和5，侧棱长为5，求这个正三棱台的高。学习方法指导：本节课同学们应该学会在正棱锥，棱台里画高和斜高的能力，为了今后求几何体的体积，表面积打基础，并且提高自己的空间想象能力。课后作业：教材P11 B 2，3学生作业后的反思与体会：用心 爱心 专心