中班听说游戏：伞儿伞儿撑起来活动目标：1、幼儿能愉快地参与游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。2、能正确区分游、跳、爬、飞等动词。3、在游戏中锻炼发散性思维能力以及提高语言反应的敏捷性。活动准备：四种小动物、四种食物图片以及胸饰；幼儿雨伞、彩虹伞活动过程：一、 引出话题草地上特别热闹，都有些谁呢？（兔宝宝、鱼宝宝、毛毛虫宝宝、鸟宝宝）二、用短句分类概括 这些小动物们它们是怎么来的呀？（小兔是跳来的，我们就叫它跳跳的朋友）三、帮助“朋友们”想办法突然，轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了，朋友们快被淋湿了，怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿，又能在草地上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。四、了解游戏规则小朋友都有很多的好办法，看一看，谁先帮忙了，出示“雨伞”。伞儿要和他们做游戏呢。!听听看，伞儿是怎么说的：“伞儿伞儿撑起来跳跳的朋友请进来。”雨伞请的是什么朋友?谁是跳跳的朋友?伞儿说：“请进来。”(以此类推，“飞飞的朋友”等)五、集体游戏游戏：“轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来的朋友请进来。”最后一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”六、分组游戏 1、用手指做游戏 2、用雨伞做游戏 3、用雨衣做游戏 4、用蝴蝶翅膀做游戏要求孩子们自由结伴，相互商量角色的分配，进一步感受，到合作游戏的快乐七、迁移游戏又一群可爱的朋友来了，它们是糖果宝宝、辣椒宝宝、瓜子宝宝、柠檬宝宝。它们也想和大家一起做游戏。我们来给它们取个好听的名字。（糖果宝宝就叫甜甜的朋友。）幼儿自由组合进行拓展游戏