资源预览内容
第1页 / 共29页
第2页 / 共29页
第3页 / 共29页
第4页 / 共29页
第5页 / 共29页
第6页 / 共29页
第7页 / 共29页
第8页 / 共29页
第9页 / 共29页
第10页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2015年语文教师年度总结第一篇:2014-2015年度语文教师个人工作总结 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 2014-2015年度个人工作总结 博才梅溪湖小学 熊靖 忙碌的时候总觉得时间过得飞快,转眼间,和我相处一年的孩子们都毕业了,送走我在博才梅溪湖小学带的第一届学生,心里总是有万般的惆怅。开学至今,一路狂奔,今天,终于能停下来。对这一年的教育教学工作进行总结。 这一年,我担任六(1)班班主任及语文老师。六(1)班是博才梅溪湖小学建校以来第一届毕业生,而我,是教书以来第一次带毕业班,加上我接手的又是急需磨合、底子极差的新班。这么多的“第一”,我的教育教学工作变得“高难度、高强度”。幸而“初生牛犊不怕虎”,作为一名年轻教师,我有的是拼劲,敢做、敢当、敢学。因此,这一年,这一路来,为了这份责任,我虽然跑得比别的老师辛苦得多,可是。得到了也多得多。 一、教学工作方面 (一)每一节课都是我的公开课。 第一次带毕业班,责任自然是重于泰山。教学质量直接关系到孩子们的升学。因而每一堂课,我都把它当做我的公开课来精心准备。 在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生本文来自小草范文网都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。 (二)狠抓教学质量。 1、狠抓基础知识和基本技能。 在多次调研考试中,我们班丢分很多是在基础题。显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,因此我在这方面进行了狠抓。通过采用“每日一默”,“每日一背”“每日一诗”三个“一”狠抓基础知识。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。通过将基础知识化成一个一个的小任务,每天日积月累,既减轻了孩子们学习任务,又降低了学习难度。而对于学习的重点,如“课外阅读理解”“句子的变换形式”和“修改病句”等容易失分的知识,则 采用了专项突破的方法,方法小结,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生没有上进心,学习懈怠,则及时进行发现,谈心,做通工作,每周及时和家长取得联系。一学年下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。 2、想法设法培养孩子的自信心。 我们班有一大批孩子在学习上缺乏信心。一些孩子之所以成绩差,因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上,提问时不注意,好不容易给个机会学困生生,可能是道难题,只会让其丢脸,没有成功怎会开心?我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度改变,成绩一定进步。 3、学习方法也很重要 好方法胜过一切答案。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 4、辅差工作常抓不懈 差生在我班所占比例较大,提高差生成绩,对于全班都有着决定性的作用。我采用的方式是“兵教兵、兵强兵”的方法,充分利用午休、放学时间辅差。帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握。这样既提高他们的学习水平,也在一定程度上减轻了我的教学任务。 ( 三)重视丰富多彩的语文实践活动,提高学生语文素养。 六年级不光要抓质量,更重要的是提高孩子们的语文素质。语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野,我在这一学年开展了一系列的语文活动。 1、为了让孩子们重视课外阅读,养成阅读的好习惯。我在六年级上册开展了“好书推荐”的课前三分钟活动,这一活动按学号全班轮流持续了一学期,在这一学期中,孩子们的课外阅读量有很大提高。 2、为提高孩子们的知识积累,拓展课外视野, 每月我们班定期开展“采蜜卡制作大赛”。并将全班孩子的作品都张贴 在教室外墙供全校师生欣赏品鉴。 到了六年级下册,我还将家长们拉进来,制作“亲子阅读卡”, 举行了“最美书房”照片竞赛。 成功举办了“智慧妈妈进课堂”。充分调动家长的力量,形成家校合力,共同为孩子们的成长添砖加瓦。 3、传播传统文化,提高孩子们国学素养。 坚持将诵读国学经典发扬到底,这一年来,我带着孩子们在午休后一直坚持诵读国学经典二十分钟,接受国学的熏陶。诵读书目包括三字经、声律启蒙、小学生必背古诗75首等。 “每日一诗”活动。每天让值日生在黑板上写一首欣赏价值很高的古诗,在这一天的六节课的上课起立时朗诵一遍,这样下来,孩子们积累了很多古诗。2015年语文教师年度总结。 二、班级管理工作: (一)班级事务责任承包制 作为一名年轻老师
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号