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2018-2019学年安徽省合肥市蜀山区九年级(上)期末化学试卷一、选择题1(1分)化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化属于化学变化的是()A用胶带粘合破损字画B用活性炭去除冰箱异味C西瓜榨成西瓜汁D檀树皮制成宣纸2(1分)“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。说明自然环境与人们的生活关系密切,倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是()A农业上为増加农作物产量,可以大量施用化肥农药B校园里为保持整洁的环境,将散落的树叶集中焚烧C自带水杯出行,不用一次性纸杯D节日燃放烟花爆竹,増加喜庆气氛3(1分)南京大学课题组研制出ZnGa2O4,催化材料,实现将CO2转化为碳氢化合物燃料。图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是()A锌属于非金属元素B锌原子的质子数为30C锌的相对原子质量为65.38gD锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn+24(1分)“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+6H2O+2X下列说法错误的是()A乙硫醇是由碳原子、氢原子和硫原子构成BX的化学式为SO2C乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为12:3:16D乙硫醇中硫元素的质量分数最大5(1分)下列实验设计能够实现其对应实验目的是()A探究铁和镁的金属活动性B验证质量守恒定律C探究铁钉锈蚀的条件D探究燃烧的条件之一 温度达到着火点6(1分)如图为某反应的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是()A此反应中有单质生成B有两种分子参加反应,且个数比为1:1C各元素的化合价在反应前后未改变D此反应不属于置换反应7(1分)下列关于宏观事实的微观解释,正确的是()A水结成冰一一分子停止运动BH2O和H2O2的化学性质不同一一分子构成不同C温度计内汞柱液面上升一一汞分子间间隔变大D金刚石和石跟的物理性质差异大一一碳原子结构不同8(1分)下列说法成做法正确的是()A利用肥皂水可以将硬水软化B由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作保护气C冬天取暖时,煤炉上放一盆水,可以防止煤气中毒D厨房天然气泄露,可打开脱排油烟机排气9(1分)推理是学习化学的重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是()A含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳,所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素B由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的C元素的种类是由质子数决定的,所以质子数相同的粒子属于同种元素D氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物10(1分)下列四个图象分别对应四个变化,其中正确的是()A盛有空气的密闭容器中点燃过量的红磷B两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2C将水通电一段时间后产生气体的质量D在等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量的稀硫酸二、本大题包括5小题,共34分(每空1分,化学方程式2分)11(7分)中国高铁技术已达到世界先进水平。如图所示是复兴号动车组列车,它由中国铁路总公司牵头组织研制具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车:(1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成,是因为石墨具有 、 。(2)制造列车的材料有:铝合金、不锈钢、高强度钢、高分子材料等。不锈钢、铝合金属于 (选填“金属材料”成“合成材料”);铝合金的硬度比纯铝的硬度 ;在空气中,铝制品耐腐蚀的原因是 。(3)工业上常以赤铁矿(主要成分为氧化铁)为原料炼铁,请写出该反应的化学方程式 。12(7分)根据如图所示实验装置回答问题:(1)写出装置C中一种仪器的名称 。(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是 (填字母),反应的化学方程式是 若制得的氧气不纯净,其原因可能是 。(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用G装置收集氢气,气体应从 (填“a或“b”)处通入。制取二氧化碳可选B作为发生装置。如果把B换成C,其优点是 。(写1点)13(6分)木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉,某化学实验小组设计回收铜的方案如下:(已知氧化铜可与硫酸反应,生成硫酸铜和水)(1)操作1的名称是 。该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。(2)反应的化学方程式为 。(3)加入的试剂A是 。14(7分)某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为 C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性,能使紫色石蕊溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。【探究活动一】同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。铜丝灼烧后生成的黑色物质是 ,铜丝除了给反应加热外,还起到 作用。【提出问题】生成的刺激性气味的气体是什么?【猜想与假设】有同学提出刺激性气味的气体可能是:猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)【讨论与结论】同学们讨论后发表看法:小兵认为清想一不正确,判断的依据是 。小周认为猜想二也不正确,判断的依据是 。小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。【探究活动二】小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后 。同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H4O)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式 。15(7分)实验课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种,为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请你参与其中并回答问题。(己知氧化铁不溶于水,可溶于稀盐酸,生成氯化铁和水,溶液呈黄色)【提出猜想】甲组:铜粉; 乙组:铜粉和氧化铁粉末;丙组: 。【设计实验】方案1:取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的 并振荡,若甲组猜想正确,则实验现象为 。方案2:取8g红色粉末放入硬质玻璃管中,先通入CO,然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图1所示),停止加热并继续通入CO至装置冷却。若乙组或丙组猜想正确,则试管内发生反应的化学方程式是 。实验时要先通CO再加热的原因是 。实验结束是否需要将导管从澄清石灰水中取出,说明原因 。(答对下面题目奖励4分,但全卷总分不超过60分)按方案2进行实验,当观察到硬质玻璃管中 ,则乙组猜想正确;等装置完全冷却到室温,称得硬质玻璃管内剩余固体质量为mg,则m的取值范围是 。【实验反思】图1虚线框内的装置是用于吸收CO2,并收集CO:请从图2(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置 (填序号)。三、本大题共6分16(6分)为测定某黄铜(假设合金中仅含铜,锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉末放入如图1所示的锥形瓶中,再加入50g稀硫酸(酸足量),反应过程中锥形瓶中物质的总质量与时间的关系如图2所示。完成下列问题:(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的质量为 g。(2)该黄铜中铜的质量分数为多少?(写出计算过程)2018-2019学年安徽省合肥市蜀山区九年级(上)期末化学试卷参考答案一、选择题1D; 2C; 3B; 4A; 5D; 6C; 7B; 8B; 9A; 10D;二、本大题包括5小题,共34分(每空1分,化学方程式2分)11导电性;润滑性;金属材料;大;铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止内部的铝进一步被氧化;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2; 12分液漏斗;AF;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;没有等到气泡连续均匀的冒出就收集或集气瓶中留有气泡;a;可以控制反应的速率; 13过滤;漏斗;引流;Fe+CuSO4FeSO4+Cu和Fe+H2SO4FeSO4+H2;硫酸; 14氧化铜;催化;反应物中不含有硫元素;二氧化碳没有刺激性气味;滴加石蕊试液,紫色石蕊试液不变色;C2H5OH+CuOC2H4O+H2O+Cu; 15氧化铁粉末;稀盐酸;固体不溶解;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸;需要,防止澄清石灰水倒流,炸裂瓶底;有部分黑色固体出现;5.6m8;C;三、本大题共6分160.2;声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2019/4/16 9:39:13;用户:qgjyuser10032;邮箱:qgjyuser10032.21957750;学号:21985038第8页(共8页)
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