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1八年级下雪期未复习题(答案) 姓名:_ 学号:_顺德富安中学 刘瑛一,积累与运用1、 雪的体裁是 散文诗 ,选自 野草 ,我们在七年级学过的文章从百草园到三味书屋 与雪的出处相同。本文的作者是 鲁迅 ,他的原名是周树人,他的两部小说集是彷徨 、 呐喊 ,散文集是朝花夕拾 。2,给下列加点的生字注音或写汉字。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( )嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( ) 眷( )念 彷( )徨 ( )胭( )脂 ln( 凛)冽 png( 蓬)勃 升 tng( 腾) 忙 l( 碌)qng l Iin zhu x tu shu lnli juan pang huang yan 3,选出没有错别字的一组词语。 ( B )A、单调 博识 滋闰 隐约 B、美艳 蓬勃 弥漫 连续C、真切 忙禄 升腾 孤独 D、温热 壮键 包藏 旋转4,根据文意给下列句中加点字注音。 ,罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘( nin )结,整个地闪闪地生光。 ,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘( zhn )连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。 ,在晴天之下,旋( xun )风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋( xun )转而且升腾 5,解下列词语博识 美艳 消释 褪尽 朔方 凛冽 学识丰富。美丽鲜艳 指冰雪融化。 (tu)脱去全部。 (Shu)北方。 (ln li)刺骨地寒风。6、根据课文内容填空。,他也就目光 地嘴唇通红地坐在雪地里。,晴天又来 他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾, 太空。灼灼 消释 弥漫7、根据课文内容,判断下列说法的正误。、从对南北两处的雪的描写来看,作者更为欣赏“江南的雪” 。 ( )、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出坚守自身的可贵。 ( )、 雪 是 鲁 迅 小 说 集 野 草 中 最 为 明 朗 的 一 篇 。 它 的 景 物 描 写 细 致 生 动 , 用 词 准 确 。 ( )2、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。 ( )1. 2. 3. 4.二、指出下列句子所用的修辞手法,并说说它的作用。1,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 比喻 将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”,写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。2,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙。比喻 形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。3,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 运用联想由冬景想到春景,不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点,而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。4,是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。 5,孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。比喻,形象地写出了孩子塑雪罗汉时手被冻的形状。 6,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。把雪比作人,表现了朔方的雪坚强,独立,倔强的形象。7,雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草,突出了江南雪景的美艳之至。三,阅读训练暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。1,概括文章的主要内容。文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景,在对比3中表现了对江南雪的喜爱和对北方雪的赞美。2,文中描绘了那两个地方的雪?(江南的雪) (朔方的雪)3,江南的雪有何特点? (滋润美艳)4,文章是否一开篇就直写江南的雪呢?是写什么?给人的感觉是什么?(否,江南的雨) (单调)5,江南的雨给人的感觉是“单调”的,江南的雪是否也是“单调”呢?能找出相关句子来证明你的观点吗? 从你找的语句中你会想到什么?(否。那里还隐也听到他们嗡嗡地闹着)(江南的雪不是单调的,寂静的,它透露出盎然的生机,蕴育着生命)6,作者在写江南的雪时,还写了一件怎样的事?你认为那些词写得好?(塑雪罗汉) (如, “洁白,明艳,闪闪生光” ,表达了作者对江南冬天美好的回忆。 )7,江南的雪蕴藏着生机,蕴育着生命,那么江南的雪是否非常完美呢?(不是,江南的雪虽美,但经不住磨炼,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说是一种遗憾) (语句:晴天又来消融而嘴上的胭脂也裉尽了。 )8,朔方的雪有什么特点?(永远如粉,如沙,决不粘连)9,文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神?“朔方的雪”的精神是什么?(在晴天之下在太空旋转而且升腾地闪烁,在无边的旷野上旋转升腾)(孤独不妥协,俨然是一位斗士,像一位奔放的挑战者,直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华) 。10本文运用什么表现手法表现作者的思想感情?(托物言志,像征手法) (“江南的雪”象征:对美好事物的向往和追求。 “朔方的雪”象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,独立与张扬的个性精神。所以作者喜欢江南的雪是因为有一种温润、宁静的美,但更喜欢朔方的雪。因为它有一种在孤独的境遇下独自抗争的精神。 )11,通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写,你有何认识? 江南的雪是滋润美艳的,朔方的雪花却是“蓬勃地奋飞” “旋转而且升腾” ;江南的雪粘结成雪罗汉并且给人们带来短暂的欢乐,而朔方的雪花却“永远如粉,如沙” “决不粘连” ,是“孤独的雪” “死掉的雨” “雨的精魂” 。 (对比方法)12、两地的雪相比,作者更喜欢哪里的雪,为什么?作者对江南的雪和朔方的雪都是充满着深情的,都是十分喜爱的。但他更为欣赏的是朔方的雪的抗争精神。作者喜欢江南的雪是因为它有一种温润、宁静的美,喜欢朔方的雪是因为它有一种在孤独的境遇下独自抗争的精神。作者对江南的雪的喜爱之情;又充满惋惜之情的,对江南的雪没能抵御住环境的影响的遗憾与惋惜。但朔方的雪花充满了抗争精神,从不与严峻的环境妥协,而是孤独的坚持自我,英勇的献身。作者对朔方的雪花给予了高度评价“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂” 。四,阅读训练暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一4堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。1、理解“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花” 。一句,这里连用“冰冷” “坚强” “灿烂”三个词修饰“雪花” ,强调了什么?“冰冷” “坚硬”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂”的,是最值得赞赏的。2、江南的雪有什么特点?哪些语句表现了这一特点?倾注了作者怎样的情感?江南的雪滋润美艳,色彩斑斓,绚丽有趣。从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。蕴涵着生命,透露着生机。 江南的雪,倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。3、选文第一段描写的色彩的词有 、 、 、 。血红 白中隐青 深黄 冷绿4, “江南的雪,可是滋润美艳之至了” ;“可是”在这里是表转折吗?为什么?“可是” ,这个词语在这里并不表示转折,而是“可算是” “真是” “确实是”的意思,已经暗含了美中不足之意。 )5, “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 ”你对这句话怎样理解?作者通过联想和想象,由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生机勃勃的春景图,更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点。6、作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?有,因为江南的雪的这种美未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久。7,鲁迅从来写文章都惜墨如金,而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象,你是怎样理解的?(详写孩子们塑雪罗汉有什么作用?)雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆,是美的象征。但是它却很快消融,让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出对
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