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八年级下册专题训练一、 与朱元思书 中考试题集锦一 (04 内江市)阅读下面的文字,按要求回答后面的问题(11 分)与朱元思书 吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1下列加点词语解释有误的一项( B ) (2 分)A风烟俱净(都) B一百许里(许多)C皆生寒树(都) D窥谷忘反(返回)2文中划线句子的意思是湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。 三峡中与之异曲同工的语句是 虽乘奔御风,不以疾也 。 (4 分)3作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝(请用文中的一个四字短语作答) ,并且重点从 山 和 水 两方面进行了描绘。 (3 分)4文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 (用课文原句填空) (2 分) 二 (04 潜江市、仙桃市、天门市、江汉石油)文章略1解释下列句中加点词的意思。 (2 分)负势竞上( 凭依(或:凭借、依仗) ) 好鸟相鸣(美丽(若答“友好”也可给分) )2下列各句中的“者” 与例句中“ 者”的意义和用法相同的一项是( A ) (2 分)例句:经纶世务者,窥谷忘反。A苟慕义强仁者皆爱惜焉。 (送董邵南游河北序 )B是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 (鱼我所欲也 )C以为凡是州之山有异态者,皆我有也。 (始得西山宴游记 )D入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 (生于忧患,死于安乐 )3写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。 (3 分)句子: 句子:风烟俱净,天山共色。翻译: 翻译:烟雾都消散尽净,天空和群山呈现出相同的颜色。 (或:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。 ) 4文章理解。 (5 分)文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者从容出游,怡然自得 的情态。在分写“异水”时,用“ 千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“ 奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 幽静 的特点。之后,通过“ 鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 鄙弃名利 的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ 皆生寒树 ”一句相照应。三 (04 青海)略1解释加点词语在文中的意思。风烟俱净 消散干净 负势竞上 争着,竞争 互相轩邈 伸向更远的地方 窥谷忘反 看,看到2下列句中加点词含义相同的一项是( C )A天下独绝 B一百许里猿则百叫无绝 猿则百叫无绝C风烟俱净 D在昼犹昏皆生寒树 有时见日3文中写出的富春江的特点是 清澈 、 湍急 。4把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是: 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰 。5能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:寒。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子: 远上寒山石经斜或寒蝉凄切 。6下列说法不正确的一项是( D )A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。 四 (04 荆门市)理解(12 分)甲与朱元思书略乙林尽水原,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。1对下列加点的词解释正确的一项是( D ) (2 分)A屋舍俨然:整齐的样子 怡然自乐:愉快的样子 良田美池桑竹之属:连接B水皆缥碧:青白色 望峰息心:平和的心态 窥谷忘反:同“反”,返回C有时见日:同“ 现” 互相轩邈:高大 横柯上蔽:树木D阡陌交通:交错相通 负势竞上:凭依 皆生寒树:(使人看了)感到有寒凉之意2翻译句子:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 (2 分)译文: 知了长久不停地叫,猿猴接连不断地啼。 3选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的, 三峡一文也有一处是写水势的,与它有异曲同工之妙,这个句子是:虽乘奔御风,不以疾也。 。 (2 分)4选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 田园生活(乡村生活) 的思想,他的诗饮酒 (之五)中“ 采菊东篱下 , 悠然见南山 ”两句集中体现了这种思想。 (3 分)5选文甲描写富春江的美景时,抓住山奇 水 异 的特点,反映出作者 沉缅山水 的生活情趣;选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光,来表现桃源人 安宁、闲适 的生活,反映出作者的社会理想。 (3 分) 二、现代文阅读棉花里的父亲章中林回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。(选自思维与智慧 2013 年第 4 期,略有改动)1. 请你联系全文内容,说说对文题的理解。 (3 分)1. 表层含义:指在棉花田里劳作的父亲;指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义:指棉花承载着父亲全部的希望;指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了;指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。2. 按要求品味语言。 (4 分)(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。 (品析加点词语的含义)(1) “跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣地位。(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。 (请任选角度赏析句子的表达效果)(2)示例一:运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。示例二:运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画,表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴,突出了父亲的艰辛与劳累。 (2 分。任选一个角度赏析,意近即可。 )3. “看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话” 假如你是文中的“我” ,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?( 3 分).示例:爸爸,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在,我们都大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好好地享受一下生活吧。4. 请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。 (4 分).结构上:点题,收束全文。内容上:深化主题,写出了父亲的精神给我的影响,表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。1与朱元思书吴钧总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色。写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。概括赞叹富春江景的句子是:奇山异水,天下独绝。描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。描写山之“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
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