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八年级下学期语文期末考试卷一积累运用(19 分)1、将下列词补充完整:(2 分)脱笼之( ) 顾( )思义 转弯( )角 五彩斑( )2、改正下列词语中的错别字。 (2 分)坚忍不拔( ) 锐不可挡( ) 获益非浅( ) 清淅可辨( )3、 默写(13 分)荡胸生层云,_。,长河落日圆。是故谋闭而不兴, ,是谓大同。5_,家书抵万金6 陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_,_.7 归园田居中透过_,_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。8母亲是与我们的生命联系得最紧密的人,母爱是人类最美好的感情,请你写出有关母爱的两句完整诗句9仿写句式(2 分)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。仿:如果我是 ,我将 如果我是 ,我将 二综合性学习(7 分)1“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”4 分(1)上面这段文字出自,作品的主人公是: (2)请根据你对这部作品的理解,结合情节简要说说主人公是一个怎样的人?2某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。做这样的小事,对中学生的成长意义不大。另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动占用学生的学习时间,影响学习成绩。如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由?要求:先摆出你方观点,再进行反驳。 (3 分)观点:_反驳:_阅读理解(43)(一)古文阅读:(13 分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处; , ,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异, ,。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1、 以上文段节选自 ,作者是 时期的 (3 分)2、 在文章的空格处应填的内容是 , ; , 。 (2 分)3、解释加线的词:(2 分)1)略无阙处 2)属引凄异 3)沿溯阻绝 4)或王命急宣 4、翻译下面两句话:(4 分)1)自非亭午夜分不见曦月 2)素湍绿潭,回清倒影 5、用自己的话写出三峡中“山”或“水”的特点 (2 分)(二)阅读水葫芦之灾完成题目:水葫芦学名风眼蓝,别称水浮莲、假水仙等,原产于南美委内瑞拉,后传播到世界上多个国家。水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人,簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景置于庭院,不比荷花逊色。它生命力旺盛,在的气温下,只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎,茎端再长出新株,八九天翻一番,天内可以分出万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。自上世纪年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称为“德国恶草” 。南非的引自美国佛罗里达,人称“佛罗里达恶魔” 。斯里兰卡的引自日本,被骂为“日本烦恼” 。印度则称它为“紫色恶魔” 。 水葫芦在各地抢占水面,影响航运,窒息鱼类,危害健康。泰国湄南河一发洪汛,一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下,猛冲桥洞直接威胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲的第一大湖。世纪年代水葫芦泛滥成灾,覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风,一早起来就开不动了,四周被几万平方米的水葫芦团团包围。许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中。湖水富营养化,水葫芦疯长成半人高的“森林” ,致使鱼类死亡,湖水发臭。当年水产锐减,渔民失业。人们生活用水也发生困难,用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药物喷杀、炸药爆破等手段加以销毁,可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫,但以繁衍亿只象鼻虫计算,起码也要日夜不停吃上年,才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。上世纪年代,我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入,后泛滥成灾,以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达平方千米,盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前,福建已打响了专项整治水葫芦的战役。漂洋过海远道而来的水葫芦,竟然酿成了当今最大的绿色污染,这可是人们始料未及的啊!18、给“水葫芦”一个形象的比喻,它还可以叫“” (文段中出现的除外) ,根据一、二段的内容,概括水葫芦的三个特点。 (每一点不超过个字)19、人们为什么用“恶魔”一词称呼水葫芦?20、读“世纪年代水葫芦泛滥成灾,覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风,一早起来就开不动了,四周被几万平方米的水葫芦团团包围”等句,体会加点的词语在文中说明的作用。21、文章多处运用“列数据”的说明方法,请举出一例,并说明作用。例如:作用:22、 “绿色污染”已经成为当今世界性的难题。请结合文章内容与下列材料,说说你对绿色污染的理解。资料一:上世纪年代,来自美洲的仙人掌盘踞了澳大利亚昆士兰州的万平方千米的土地,与农作物、牧草争地,致使畜牧业的发展严重受挫。资料二:来自非洲的葛藤,上世纪年代一度占领了美国南部万公顷的土地,挤占公路,给农业、交通业造成巨大的损失。答:(三)读下段文字,然后答题。 (21 分)礼 物李淑云灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿,女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳 1 万元建校费,1万元呀,到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整 1 万元人民币。亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边, “慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。 ”?“妈,这是一座母女雕像,是送给您的” “好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推, “去,跟人家好好说说,退了吧。 ”“不,我不退。 ”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。 ”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。 (3 分)。2、 “入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 ”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?(2 分)答: _ _3、 “终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整 1 万元人民币。 ”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。 (2 分)答: _ _4、 “母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失望” 。 (2 分)答: _ _ _5、文中两次写到女儿流泪,第一次因为_ _而流泪。第二次因为_而流泪。 (2 分)6、作者描写人物运用了多种方法,写母亲突出运用了_ 描写;写女儿较多的运用了_ 描写。 (2 分)7、从记叙的方式看,全文是按_顺序来进行的,其中至采用了 的记叙方式。 (2 分)8、根据文意说说“母亲”和“她”的性格特点(2 分)答: _ _ _9、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。(2 分)答
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