江西省吉安市第四中学2015高中政治 1.2.3 实现人生的价值教案 新人教版必修4 本节教材分析（1）三维目标知识与技能：通过教学使学生能够明确实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生过程和方法以师生互动优化教学过程，引导学生分析事例、自主学习、合作探究等方法来落实学习任务，实现教学目标。情感态度与价值观：通过教学使学生树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。（2）教学重点正确理解和把握“在劳动和奉献中创造价值”既是重点，也是难点。（3）教学难点正确理解和把握“在劳动和奉献中创造价值”既是重点，也是难点。（4）教学建议本课教学中，为实践新的课改理念和贯彻课程标准规定的“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。” 教学过程中，教师从生活、实践出发，以探究性活动为主导，通过情景导入、案例分析等方式，恰当运用指导自学、讨论交流、引导探究等教学方法，充分调动和发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中体验生活。培养学生把社会生活中的具体问题抽象成理论问题的能力和应用所学知识解决实际问题的能力，促进学生知识、能力、情感、态度及价值观的和谐发展。新课导入设计导入一【冰灾、汶川地震、北京奥运会图片展示】无论在哪里都可见到志愿者忙碌的身影，他们用自己的绵薄之力撑起一片爱的天空，他们来自各行各业，他们用周到细致的服务写下了一曲大爱之歌，他们让中国感动，让世界感动。那么，从人生价值的角度来讲，是他们的什么感动了我们。引入课题。视频感动中国人物王顺友合作探究，交流展示（先用2分钟时间独立思考，将独立思考的结果进行小组交流，推出一名代表展示）1、王顺友年复一年、日复一日地重复着这个活有何意义？2、王顺友的邮差工作单调又很辛苦，为什么能这么坚持下来？3、谈谈你身边的“王顺友”是如何实现人生价值的？导入二播放感动中国2006人物影片剪辑华益慰：爱人、知人、医乃仁术, 并提出问题：根据视频内容和印发的材料谈谈华医生工作中的哪件事或哪句话让你感动，为什么？-老师根据学生的回答进行点评，同时引导学生进一步得出结论从而引出课题。1.观赏影片，思考、交流、讨论。2.学生回答问题：如为了给病人省钱宁愿站九个多小时给病人做手术；“我是用心在给人看病，用心在给人做手术”； “我热爱医学事业，首先要热爱病人”