第 20 课 俗世奇人 章 节第四单元课时第 1 课时课型略读课文 教学 目标 1 了解作者 作品 2 掌握重点词语的音 形 意 3 赏析几个具有浓郁地方特色 幽默传神 极富表现力的语言 4 学习曲折有致安排情节的结构方法5 通过朗读 体会人物的情 感与形象 重点 难点 1 学习曲折有致安排情节的结构方法 2 通过朗读 体会人物的情感与形象 教学过程教师复备 一 导入新课 大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事 吧 他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟 形象地再现了苏轼月夜 泛舟赤壁的故事 奇绝 妙绝 请同学展示搜集到的民间奇人的故 事说一说 学生活动 师适时点评 今天 我们来见识一位俗世奇人 他就是冯骥才笔下的泥人张 冯骥才 当代优秀作家 画家 文化活动家 我们曾学过他的 散文 珍珠鸟 他长于天津 近年来 他为保存中华民族地域文化 而奔走呼号 他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察 他写的 泥人张 也是其中的一种行动 二 自由朗读 1 画出不认识或读不准的字 查字典注音 放声朗读 2 出示投影 检查字词 给几个字注音 阔 绰撂怵抠戳 蛮 横 3 指名朗读 师纠正 三 再读课文 复述故事情节 1 本文读来充满风趣 有些单口相声的味道 相信同学们都预习过 了 文章主要写了那两个人之间的故事 明确 泥人张和海张五之间的交锋 2 那么 下面我们带着一个问题 请以泥人张和海张五之间的交 锋为中心 自由朗读文章 简要的复述故事的情节 板书 海张 五泥人张 明确 海张五挑衅泥人张 泥人张捏泥像还击 海张五出口讥讽 泥人张贱卖海张五 四 巧妙的情节安排 1 首先是面对 海张五 的侮辱 泥人张 漠不作声 他会怎 么样呢 一般人会怎样呢 明确 只见他从鞋底抠出一块泥巴 飞快的捏出 满脸狂气 的海 张五 但海张五并不服 道一句 贱卖都没人要 故事并没有结束 泥人张 又会怎样呢 没想到第二天街市上一排排地摆着泥人 海 张五 还旁批 贱卖 令人忍俊不禁的同时 不得不佩服 泥人 张 的智慧 2 提问 你对故事的情节安排有什么看法 故事的情节安排有什 么特点 明确 生动 吸引人 悬念迭出 一波三折 待看到结尾时 不得 不使人眼前一亮 脱口称绝 五 分析 泥人张 奇人之 奇 把握人物形象 把握了文章的情节结构后 对文章的内容有了初步的认识 那 么 你认为奇人 泥人张 奇 在什么地方 给你留下什么印象 明确 技艺高超 有智慧 有个性 教学过程 教师复备 1 找出描写泥人张技艺高超的句子读一读 并分析这些句子在描述 方式上有什么不同 明确 正面描写 侧面烘托 两者的有机结合 突出了泥人张技艺 的高超 也丰富了文章的内容 2 文中除了描写泥人张的高超的技艺外 他的 奇特 还表现在什 么地方 明确 他的智慧 从他与海张五的较量上 他的 奇特 还表现在 他的沉稳 干练 镇定自若 面对无端侮辱 他后发制人 以自己 独特的方式予以还击 一招致胜 个性内敛 不畏强权 敢于斗争 让人们在佩服他手艺的同时 更佩服他的智慧 3 文中对海张五的描写也十分精彩 用了什么描写方法 外貌 语言 从文中找出描写海张五的句子 分析一下他的形象 明确 爱摆臭架子 且蛮横无理 故意挑衅 粗俗 完全一个活脱 脱的地痞形象 六 品味文章的语言 1 本文的语言给你留下什么印象 A 具有浓郁的地方特色 天津风味 幽默传神 明确 架式挺牛 撂高的 怵 赛 砍过去等汲取了方言中的精华 B 品味文中富有表现力的语言 1 作者说泥人张的手艺 有第一 没第二 第三差着十万八千里 能否改成 泥人张技艺高超 众人不能相比 明确 原句用了夸张的手法 突出泥人张的技艺超凡绝伦 远远超 出同仁中人 如果换成 泥人张技艺高超 众人不能相比 就过于 平淡 缺乏表现力 运用强烈的夸张后 就能够给读者留下深刻的 印象 收到较好的表达效果 2 海张五那边还在不停的找乐子 泥人张这边肯定把这些话在他手 里这团泥土上全找回来了 你怎样理解这句中 不停的找乐子 中 的 找 试着将它换成 寻 字 看看表达效果有什么不同 明确 找 体现出无端挑衅 无赖的丑台态 寻 字没有这种表 达效果 找 字还与后面的句子中的 找 字相得益彰 还体现泥 人张以其 人之道还治其人之身的机智 七 课堂小结 泥人张 奇绝 妙绝 奇在人物 妙在情节 语言 值 得人深思的是该如何保护这些无形的民间文化遗产 我们该做点什 么 从冯骥才先生充满睿智的文字中我们似乎找到了答案 让我们 勇敢地承担起这一责任 八 布置作业 1 抄写 解释词语 2 完成 补充习题 相关练习 板书设计 泥人张 冯骥才 泥人张 技艺高超 有智慧 有个性 海张五 爱摆臭架子 蛮横无理 故意挑衅 粗俗 地痞形象