第三单元表内乘法 一 学习目标 2 经历由生活中几个几相加的实例 抽象出乘法概念的过程 初步感受由具体到抽象的学习过程 培养初步的观察 操作 分析 比较 抽象和概括能力 1 在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义 知道乘法算式中各部分的名称 会读 写乘法算式 3 在参与学习活动的过程中 初步体会数学和日常生活的联系 发展对数学学习的兴趣 复习导入 1 2 4 7 卡通屋 算一算一共有多少个 2 2 2 6 复习导入 4 4 8 卡通屋 算一算一共有多少个 5 5 5 15 复习导入 3 3 3 3 12 卡通屋 算一算一共有多少个 4 2 3 9 复习导入 卡通屋 口算一共有多少个 1 2 4 74 4 85 5 5 153 3 3 3 122 2 2 64 2 3 9 你能把这些算式分一分类吗 复习导入 卡通屋 口算一共有多少个 1 2 4 74 2 3 9 4 4 83 3 3 3 122 2 2 65 5 5 15 这些算式里面的加数都相同 今天我们就研究这些具有相同加数的算式 情境导入1 兔一共有多少只 兔是2只 2只在一起的 探究新知1 兔一共有多少只 兔是2只 2只在一起的 2 2 2 6 只 个2相加 3 情境导入2 鸡是3只 3只在一起的 鸡一共有多少只 探究新知2 鸡一共有多少只 鸡是3只 3只在一起的 3 3 3 3 12 只 个3相加 4 探究新知2 观察这两道算式 他们有什么相同的地方 你能说出这样有几个相同加数的算式吗 2 2 2 63 3 3 3 12 都是相同加数相加 情境导入3 台 数一数 填一填 个 相加 2 2 2 2 8 2 4 探究新知3 求4个2相加 除了用加法计算 还可以用乘法计算 4 2 8 2 4 8 乘号 乘数 乘数 积 4 2读作 2 4读作 4乘2 2乘4 探究新知3 4 2和2 4 4个2相加中 2 表示什么 4 表示什么 2 表示相同的加数 4 表示相同加数的个数 4个2相加 是怎样用乘法算的 在这里 4 2和2 4这两个乘法算式都表示什么 4个2相加 典题精讲 4 4 4 4 4 20 只 5 4 5 4 20 4 5 20 典题精讲 3 6 6 6 6 18 6 3 18 3 6 18 易错提醒 1 写成加法是 5 5 写成乘法是 5 5 错 5 2 正确 易错提醒 2 5乘6 可以写成5 6 或者6 5 学以致用 1 4个5 画圆 加法算式 乘法算式 5 5 5 5 20 5 4 20或4 5 20 学以致用 一共有 个2枝 加法算式 乘法算式 或 3 2 2 2 6 2 学以致用 3 写乘法算式 3个4相加 5乘4 一个乘数是7 另一个乘数是9 算式 3 4 12 5 4 20 7 9 63 课堂小结