语文月考检测卷 题号一二三四五六七总分得分一、书写（本大题共1小题，共10.0分）1. 下列词语中有四个错别字，请把它们找出来并改正。 A.顾名思义 引经据典 相形见绌 不容质疑B.翻来覆去 盛气凌人 暗然失色 正襟危坐C.既物起兴 粗制滥造 莫衷一是 千山万壑D.精巧绝伦 诚皇诚恐 看风使舵 一碧万顷_改为_ _改为_改为_ _改为_二、默写（本大题共1小题，共10.0分）2. 古诗文填空 （1） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）闲来垂钓碧溪上， 。（李白行路难）（3） ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）（4）床头屋漏无干处， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5） ，皆若空游无所依。（柳宗元小石潭记（6）以中有足乐者， 。（宋濂送东阳马生序）（7）岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是： ， 。（8）饮酒中表现陶渊明悠游自在的隐居生活的名句是 ， 。此句更被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”。三、选择题（本大题共4小题，共8.0分）3. 下列词语中加下划线字注音全对的一项是（ ）A. 家 醅（ pi） 睥 睨（n ） 媲美（p） 龙吟凤 哕（yn）B. 狩猎（shu） 炽热（zh） 执 拗（ni） 颔首低眉（hn）C. 黝黑（yu） 苋菜（xin） 迁 徙（x） 长 吁短叹（y）D. 酬 和（h ） 繁 衍（yn） 哂笑（shn） 合 辙压韵（zh）4. 下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（ ）A. 诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人 鹤立鸡群的感觉.B. 建筑工地上，瞧那干活的小虎一身水一身泥，活像个 拖泥带水的家伙.C. 三十年来，社会 沧桑巨变，读者做精神家园守望者的宗旨却始终未变D. 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂 雨后春笋般地冒出来了.5. 填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 世界太喧闹，七色迷眼，五音乱耳。我们常在喧哗与躁动中迷失自己，_， _，_，_。 花朵的开放是自然生长的需要。 别人做什么，我们就做什么，人云亦云，常常忘了听取内心的声音我们究竟想要什么。做事亦要如此，应听取自己内心，不能在奔波中迷失。春风吹红了花蕊，只是一种修辞花朵开放是因它要绽放自己的美丽。A. B. C. D. 6. 下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）A. 云南的歌会描绘了三个不同场合的演唱情境，表达了对自然.对人.对艺术的品味和赞赏之情.B. 藤野先生中有一条贯穿全文的明线，即作者深挚的爱国主义思想感情，使得文章更加的真切感人.C. 敬畏自然从整体上理性的思考了人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己.D. 小石潭记的作者柳宗元是唐代文学家，并且是“唐宋八大家之一”.本文是他被贬官后，为排解愤懑之情，在寻山访水的过程中偶遇美丽景色而写的佳作.四、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）7. 根据语境，仿照下列句式，再写一个句子，使之形成一首小诗。 假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。 ， ， ；8. 综合性学习 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。“正能量”正在成为网络流行词汇之一，五四青年节之际，我市某中学开展了“汇聚青春正能量”主题活动。请你也参与到这一次活动中来。（1）班上同学收集了以下两则材料，材料中共同传递了哪些“正能量”？请概括出来。材料一：2013年春季最热门综艺节目我是歌手掀起了全民收视热潮，引发社会的广泛关注与热议。重庆妹子黄绮珊成为节目中最惊艳的黑马。从1986年出道以来，27年间，黄绮珊历经形象困扰、婚姻挫折、唱片销售低迷、风格定位等波折，但她在隐退商业演唱之后，并没有放弃音乐。在采访中她说：“唱歌是我从小的爱好，也是我从小以来的工作，我从来都没想过有一天会不再唱歌。”“音乐已经是我生命中的一部分。这些歌曲都是我灵魂中所熟悉、所喜爱的，随时都可以点燃，都可以唤醒我的情感和灵魂”。材料二：近五十年来，我丈夫和我专心致志地致力于科学的研究，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究我感到我和我的女儿们所养的蚕非常相似像它们一样，固执地、勤奋地工作着，耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。后来，我们发现了镭。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。 （选自居里夫人我的信念）（2）请围绕上述材料中传递的正能量补充一个事例。（70字以内）（3）活动中部分同学也交流了自己的真实想法和困惑，请你分别帮他们总结存在的问题，并结合材料，就如何培养心态上的正能量，给他们各提一条建议。让他们积蓄正能量，全力以赴迎接期末考试。同学A:我其实也想学好，但是总感觉学不好，我周末回家看一下电视，第二天10点起床，然后做作业，上上网，听听歌，有时和同学看一场电影，到亲戚家吃了一次喜宴，这个周末就没有了。同学B:我也知道学习是我们学生的责任，但是现在的学习太枯燥了，一天就是听课听课，作业作业，太没意思了。学得那么辛苦有什么用？我还不知道将来要干什么呢？！五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）9. （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？解释下面加下划线的字 （1）觥筹交错_ （2）或异二者之为 （3）鸣声上下_ （4）至若春和景明 翻译下面的句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在甲文的第一段，写到了“滁人游” ， ， 等四种情况，在这些情况中，核心应该是写 。乙文中的“古仁人之心”指 ，“二者之为”指 。醉翁亭记和岳阳楼记都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）10. 没有一种给予是理所当然的 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没