消费及其类型 1 理解影响消费水平的因素 增强提高消费水平的责任意识 2 区分不同消费类型的差别 正确认识贷款消费 目标导航 场景一张老师的家庭账单 思考探究 自主探究 1 从消费类型的划分看 该家庭的消费支出有哪些类型 2 根据张老师的家庭账单 你认为这个家庭的生活水平怎么样 张老师的家庭账单 消费对象 有形商品消费 劳务消费 消费的是有形商品 消费的是服务 交易方式 钱货两清消费 贷款消费 租赁消费 一手交钱一手交货 所有权和使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费 所有权逐步转移 使用权即刻转移 所有权不转移使用权即刻转移 消费目的 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费 较低层次 最基本的消费 提高自身素质 全面发展 身心愉悦 丰富物质和精神生活 消费类型 自主探究 1 从消费类型的划分看 该家庭的消费支出有哪些类型 2 根据张老师的家庭账单 你认为这个家庭的生活水平怎么样 张老师的家庭账单 国际通用的衡量居民消费水平高低的重要指标 恩格尔系数 食品支出 家庭总支出 恩格尔系数 人民生活水平 恩格尔系数 人民生活水平 100 恩格尔系数 联合国粮农组织划分穷国富国的标准 恩格尔系数 60 以上绝对贫困50 59 勉强度日40 49 小康水平20 39 富裕型20 20 以下极富裕 合作探究 围绕他们的争论 你认为影响他们家庭住房消费的因素有哪些 场景二买房的 纠结 思考探究 影响消费水平的因素 当前收入水平 收入差距 未来收入预期 发展经济 增加居民收入 增加就业 完善社会保障 缩小收入差距 维护社会公平 2 根本原因 经济发展水平 生产决定消费 客观因素 1 主要因素 居民收入 学以致用 2006年 2011年 某市城乡居民恩格尔系数变化情况 注 一般说来恩格尔系数在60 50 之间是温饱 50 40 是小康 40 20 是富裕 1 图标 含注 反映了什么经济现象 2 城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些 3 联系 1 2 问 说明如何解决图表中反映的问题 图表题的答题方法 题型特点 一般由 标题 图表 图表的形式常见的有表格式 坐标式 饼状式 柱状式 曲线式 表注 三部分组成 解题技巧 先审设问 后审材料 图表 1 审设问 看清是图表 分别反映 还是 共同反映 什么经济现象 适当揭示现象所包含的深层次信息 若结合图表谈认识要从 是什么 为什么 有何意义和后果 怎么办 角度思考 2 审图表 三看两比较 看标题 这是图表的主题或中心 看表格 这是答案的主要来源 一般 纵向比较说明变化 横向比较说明差距 看表注 解释性的备注是对图表中的信息进行分析 判断的依据 补充性的备注则是组织答案不可缺少的内容 参考答案 3 从根本上说要大力发展经济 增加居民收入 促进农村经济发展 增加农民收入 缩小城乡收入差距 提高居民的整体消费水平 要建立健全完善的社会保障制度 提高人们的消费信心 1 图标反映了六年来该市城乡居民恩格尔系数不断下降 城乡居民生活水平提高 总体上达到小康 但农村恩格尔系数大于城市 城乡居民消费水平存在较大差距 2 该市经济的稳定增长是人们生活水平提高的根本原因 城乡居民收入水平的提高是直接原因 我们现在可以贷款买房啊 花明天的钱 圆今天的梦 现在房价这么高 贷款困难 利率又高 咱以后攒够钱再说吧 场景三圆梦 贷款消费需要注意什么问题 1 要转变传统观念 积极对待2 考虑偿还能力 作出合理的预期3 讲究信用 按时还贷 如今贷款消费已成为时尚 有人认说 贷款消费就是超前消费 这种观点 A 正确 因为贷款消费超过了自己的经济承受能力B 正确 因为贷款消费是不考虑自己偿还能力的行为C 错误 因为与自己收入状况相适应的消费不是超前消费D 错误 因为只有贷款消费才是最佳的消费方式 贷款消费是否就是超前消费 应该辩证分析 如果贷款消费与自己收入状况相适应 就不属于超前消费 对于那些收入稳定 对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说 贷款消费不失为一种可行选择 贷款消费的实施也有利于扩大内需 学以致用 收获平台 总结本节课所学的知识 构建知识体系 消费及其类型 消费水平 消费类型 影响因素 居民收入 衡量指标 恩格尔系数 当前收入未来收入收入差距 按方式分按目的分按对象分 知识回顾KnowledgeReview 祝您成功