内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二物理下学期第三次月考试题 理答题要求：1.本卷满分110分，考试时间90分钟。2.请将第卷和第卷的答案涂写在答题纸上，考试结束后只交答题纸。第卷一、选择题(共28个小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，完全选对得2分，选错的得零分）1下列单位属于国际单位制中导出单位的是 ( )Akg Bs Ccm DN2如图所示，是物理学中两个著名的斜面实验，这两个实验运用了实验与逻辑推理相结合的方法。图1是研究自由落体规律的斜面实验，图2是研究运动和力的关系的理想斜面实验。历史上最早探究上述实验并得出正确结论的物理学家分别是 ( ) 图1 图2A图1是伽利略，图2是伽利略 B图1是牛顿，图2是伽利略C图1是牛顿，图2是牛顿 D图1是笛卡尔，图2是伽利略3一物体朝着某一方向做直线运动，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是则物体在全过程内的平均速度是 ( )Av Bv Cv Dv4一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的 ( )A位移的大小可能小于3m B位移的大小可能大于7mC加速度的大小可能小于4m/s2 D加速度的大小可能大于10m/s25如图所示，为一段某质点做匀变速直线运动的xt图线。从图中所给的数据可以确定质点在运动过程中，经过图线上P点所对应位置的瞬时速度大小一定 ( )A大于2 m/s B等于2 m/sC小于2 m/s D无法确定6如图所示，某学习小组利用直尺估测反应时间：甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏住直尺，根据乙手指所在位置计算反应时间。为简化计算，某同学将直尺刻度进行了改进，以相等时间间隔在直尺的反面标记反应时间的刻度线，制作了“反应时间测量仪”，下列四幅图中刻度线标度正确的是 ( )7如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是( )8如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是 ( )A容器受到的摩擦力不断增大B容器受到的摩擦力不变C水平力F必须逐渐增大D容器受到的合力逐渐增大9在竖直放置的平底圆筒内，放置两个半径相同的刚性球a和b，球a质量大于球b放置的方式有如图甲和乙两种。不计圆筒内壁和球面之间的摩擦，对有关接触面的弹力，下列说法正确的是 ( )A图甲圆筒底受到的压力大于图乙圆筒底受到的压力B图甲a对圆筒侧面的压力小于图乙b对侧面的压力C图甲a对圆筒侧面的压力大于图乙b对侧面的压力D图甲a对圆筒侧面的压力大于图乙a对侧面的压力10如图所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，物体A、B仍保持静止，与原位置的情况相比 ( )AA对B的压力减小 BB对A的作用力减小C木板对B的支持力减小 D木板对B的摩擦力增大11火箭发射加速上升时，此时喷出气体对火箭作用力的大小 ( )A等于火箭的重力 B等于火箭对喷出气体的作用力C小于火箭对喷出气体的作用力 D大于火箭对喷出气体的作用力12如图所示，甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是 ( )A三个物体所受的摩擦力相同 B甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最大C乙物体加速度最大，受地面的弹力最小 D丙物体加速度最大，受地面的摩擦力最小 13如图所示，小芳在体重计上完成下蹲动作，下列Ft图象能反应体重计示数随时间变化的是 ( ) 14如图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30、45、60若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则 ( )Aa处小孩最后到O点 Bb处小孩最后到O点Cc处小孩最先到O点 Da、c处小孩同时到O点15如图所示，蜡块R可以在两端封闭、注满清水的竖直玻璃管中匀速上升。现让蜡块R从竖直管底沿管匀速上升的同时，令竖直玻璃管沿水平方向做初速度为零的匀加速直线运动。那么关于蜡块R相对于地面的运动轨迹，下列说法正确的是 ( )A是一条竖直线 B是一条倾斜的直线C是一条抛物线 D是一段圆弧16一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上A处有一相对桌面静止的小球。由于列车运动状态的改变，车厢中的旅客发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点，则说明列车是减速且在向南拐弯的图是 ( )17如图为学员驾驶汽车在水平面上绕O点做匀速圆周运动的俯视示意图。已知质量为60 kg的学员在A点位置，A点转弯半径为5.0 m；质量为70 kg的教练员在B点位置， B点转弯半径为4.0 m，学员和教练员(均可视为质点) ( )A运动角速度大小之比为45B运动线速度大小之比为45C向心加速度大小之比为45D受到的合力大小之比为151418如图所示，斜面倾角为，从斜面的P点分别以v0和2v0的速度水平抛出A、B两个小球，不计空气阻力，若两小球均落在斜面上且不发生反弹，则下列说法错误的是 ( )AA、B两球的水平位移之比为14BA、B两球飞行时间之比为12CA、B两球下落的高度之比为12DA、B两球落到斜面上的速度大小之比为1219如图甲所示，汽车通过半径为r的拱形桥，在最高点处速度达到v时，驾驶员对座椅的压力恰好为零；若把地球看成大“拱形桥”，当另一辆“汽车”速度达到某一值时，“驾驶员”对座椅的压力也恰好为零，如图乙所示。设地球半径为R，则图乙中的“汽车”速度为 ( )Av Bv Cv Dv 甲 乙202013年6月20日，航天员王亚平进行了首次太空授课。如图所示的两组太空实验，下列说法正确的是 ( )A小球呈悬浮状，说明小球不受重力作用B小球呈悬浮状，是因为小球受到的重力太小的缘故C轻推小球，小球在最低点的速度必须大于某一临界值，才能做完整的圆周运动D轻推小球，小球在最低点只要获得速度，就能做完整的匀速圆周运动21如图所示，在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体，当物体落到距地面高为h处的A点，不计空气阻力，以地面为零势能面，正确的说法是 ( )A物体在A点机械能为mv2mgh B物体在A点机械能为mv2mgHC物体在A点动能为mv2mgh D物体在A点动能为mv2mgH22如图所示，甲图表示篮球运动员起跳离开地面，乙图表示蹦床运动员起跳离开蹦床，对于上述两个过程下列说法正确的是 ( )A甲图中地面对运动员做了功，乙图中蹦床对运动员也做了功B甲图中地面对运动员不做功，乙图中蹦床对运动员也不做功C甲图中地面对运动员不做功，乙图中蹦床对运动员做了功D甲图中地面对运动员做了功，乙图中蹦床对运动员不做功23如图所示，一根绳的两端分别固定在两座猴山的A、B处，A、B两点水平距离为16m，竖直距离为2m，A、B间绳长为20m质量为10kg的猴子抓住套在绳上的滑环从A处滑到B处。以A点所在水平面为参考平面，猴子在滑行过程中重力势能最小值约为(绳处于拉直状态) ( ) A B C D24弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具，其构造原理如图所示，橡皮筋两端点A、B固定在把手上，橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态，在C处(A、B连线的中垂线上)放一固体弹丸，一手执把手，另一手将弹丸拉至D点放手，弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去，打击目标。现将弹丸竖直向上发射，已知E是CD中点，则 ( )A从D到C过程中，弹丸的动能一直在增大B从D到C过程中，弹丸的机械能守恒C从D到C过程中，弹丸的机械能先增大后减小D从D到E过程中，比E到C过程中弹丸增加的机械能多25航天器关闭动力系统后沿如图所示的椭圆轨道绕地球运动，A、B分别是轨道上的近地点和远地点，A位于地球表面附近。若航天器所受阻力不计，以下说法正确的是 ( )A航天器运动到A点时的速度等于第一宇宙速度B航天器由A运动到B的过程中万有引力不做功C航天器由A运动到B的过程中机械能不变D航天器在A点的加速度小于在B点的加速度26一辆汽车在平直的公路上以某一初速度运动，运动过程中保持恒定的牵引功率，其加速度a和速度的倒数图象如图所示。若已知汽车的质量m，则根据图象所给的信息，不能求出的物理量是 ( )A汽车的功率 B汽车行驶的最大速度C汽车所受到的阻力 D汽车运动到最大速度所需的时间27放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物块速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度g10 m/s2由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为 ( )Am0.5 kg，0.2Bm1.5 kg，0.2Cm0.5 kg，0.4 Dm1.0 kg，0.428将质量为m的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环与杆间的动摩擦因数为，对环施加一位于竖直平面内斜向上且与杆夹角为的拉力F，使圆环以加速度a沿杆运动，则F的大小不可能是 ( )A BC D第卷二、填空题(共4个小题，共16分。把答案填写在答题卡的横线上）29用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是 A小车从靠近定滑轮处释放B先启动计时器，再释放小车C实验前要平衡小车受到的阻力D电火花计时器接学生电源交流输出端30如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，释放小车前的情况。同组同学指出了实验时的几个错误，说法正确的是 A实验前没有平衡摩擦力B拉小车的细线应平行桌面C实验电源应为交流电电源D小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远3