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镇对标学习活动查找问题环节工作总结 镇对标学习活动查找问题环节工作总结我镇在“全面学合肥、对标提效能”活动中,按照上级相关要求开展扎实有序开展活动,逐项贯彻落实,领导班子报送了心得体会,对标整理出问题清单,并逐项开展了整改,现将对标学习活动查找问题环节工作总结如下。一、找出了问题所在按照“全面学合肥、对标提效能”活动要求,从思想、学习、作风等方面进行了对照剖析,发现现阶段本单位还存在以下问题和不足:一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足,没有把理论学习摆上重要位置,只是用的时候随机去学,不用的时候很少主动去学,导致政策理论水平不高,工作的创新不够,解决新问题的办法还不是很多。二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多,对分配的工作任务拿来就干,很少作深层次的分析,思考也不深入,对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足,还缺乏持之以恒的干劲。三是争先进位意识不强。只满足于工作过得去,各项工作马马虎虎过关即可,不求在全县争先进位。四是调查研究还需再深入。在日常工作中,进村入户调查了解情况还不是很多,对信息建设情况掌握的还不是很透。二、针对问题清单,提出了整改措施严格按照要求,分析原因,改进不足,积极进取。主要原因有:1、深入基层调研办实事少,掌握实际情况不详实;2、在政策制定方面生搬硬套,自身业务知识不高;3、服务群众为民办事程序机械;4、思想懒散,不想学习,有享乐思想;5、机关干部管理制度不健全。分析以上原因,逐项落实整改措施:一是加强学习。更加重视学习,工作再忙,也要抽出时间多看书、多实践,增加知识的积累,增长人生的阅历,增益生命的厚重,提升自己的思想境界,为创造性完成工作任务打下基础。二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视工作,胸怀全局,换位思考,站在未来的高度和角度思考问题、审视问题。三是主动工作。主动承担分配的工作任务,多调研、多学习、多思考、多借鉴,在工作的过程中学,在工作的过程中“悟”,在工作的过程中丰富知识,在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。四是认真总结。坚持每周总结对标学习情况,改进不足,总结经验,在总结中不断提高认识,不断提高能力和工作水平。 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push(); 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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