2011年第12期 48 区域德育 实践 探索 朱洪秋 志愿服务是现代公民社会建设和社会主义精神文明 建设的重要内容之一 也是当代社会文明程度和水平的 重要标志 中小学校是培养未来社会公民的专门组织 推进中小学志愿服务工作是学校教育的重要内容 是培 养具有爱心和责任意识的未来公民的重要举措 西城区 作为北京市整体推进中小学志愿服务工作的两个实验区 之一 在志愿服务工作的区域推进和校本实施方面做了 积极的探索和实践 取得了丰硕的理论和实践成果 一 志愿服务工作的区域推进 北京市作为我国的首都和志愿服务的发源地 在奥 运会的筹办和召开过程中采取了活动载体 区域推动的 有效策略 取得了非常好的效果 2008年奥运会之后 北京市决定把志愿服务作为奥运的精神遗产 在全市范 围内 尤其是中小学 广泛推广 一 志愿服务工作区域推进的政策支持 为推动中小学志愿服务工作 教育部于2009年出台 了 教育部关于深入推进学生志愿服务活动的意见 北京市也出台了 关于进一步弘扬奥运精神 建立和完 善学生志愿服务长效机制的意见 为进一步弘扬志愿服务精神 促使中小学生参与 志愿服务常态化 北京教育科学研究院于2010年组织专 家编写了北京市 中小学志愿服务手册 系列教材 其 中小学手册名为 学做志愿者 中学手册名为 践行 志愿者 教材图文并茂地向中小学生介绍了志愿者 志愿服务的基本含义 并用学生身边的典型讲述了志愿 服务事迹 还推荐了适合学生参加的志愿服务的具体内 容 旨在倡导中小学生以志愿者的身份参与到服务社会 的各项活动中 从而培养学生的社会适应能力及社会参 与意识 2010年末 北京市中小学志愿服务推广工作开始 在西城区和昌平区进行全区性实验 在东城 海淀 丰 台 石景山 密云 大兴的部分实验学校开展区域性实 验 实验主要采用课内外相结合的方式 课内以综合实 践活动课程和品德与社会课程为依托 结合 手册 内 容进行志愿服务精神教育 课外结合学校活动开展志愿 服务实践 通过实验摸索出一套区域性学生志愿服务长 效机制的有效经验和实践模式 至此 北京市中小学开 展志愿服务教育和活动的序幕正式拉开 教育部和北京市有关志愿服务工作的实施意见和 志愿服务手册 为区域推动志愿服务工作提供了政策 支持和专业保证 二 志愿服务工作区域推进的实验研究 根据北京市教委和教科院的统一部署 北京市西城 区于2011年1月成立了 建立中小学志愿服务活动长效机 制的实验研究 课题组 采取行政推动和科研引领相结 合的工作策略 西城区教委副主任赵蓬欣任组长 负责 课题研究的领导工作 西城教育研修学院德育心理部主 任侯玮和西城区教工委团委书记魏锴为执行组长 具体 负责课题研究的过程性领导和大型活动的设计组织 中 教一科科长张洁 小教一科科长梁勇 中教二科科长李 蕾 小教二科科长芦乃静为副组长 分别协调南北区域 的中小学实验学校的课题研究工作 西城区在广泛调研和自主申报的基础上 确定由北 京师范大学附属中学 北京师范大学第二附属中学 北 京市第十五中学 北京市一五九中学等10所中学和北京 市第二实验小学 北京小学 北京市西城区广安门外第 一小学和北京市西城区半步桥小学等15所小学作为实验 学校参与课题研究 中小学志愿服务工作的 区域推进与校本实施 49 2011年第12期 区域德育 实践 探索 课题研究持续半年时间 2011年1 2月为研究部署 阶段 3 6月为课题实施实验阶段 7 9月为课题总结 结题阶段 三 志愿服务工作区域推进的实验成果 在志愿服务工作区域推进实验过程中 我们始终坚 持把握三个重点 一是把 志愿服务手册 的使用作为 切入点 二是致力于志愿服务长效机制的建立 第三是 坚持课题研究和实践行动的有机结合 实验取得了丰硕 成果 十余所实验学校的实施方案 教师的教学设计 学生的收获体会被北京市教科院出版的成果集收录 7所 实验学校总结出志愿服务校本实施的成功经验 2011年5月 西城区组织召开全区德育干部和团委书 记 少先队辅导员会议 推广交流实验学校的经验 北 师大附中姚茜老师 普及 持久的青年志愿者活动 北师大二附中陈颖老师 八大机制 确保志愿服务有 效落实 北京市第十五中学范苑老师 以课程化助推 志愿服务 落实公民教育 北京市实验二小何建雯 老师 小学志愿服务长效机制的整体设计与思考 西 城广外一小李颢老师 立体式志愿服务 设计与实 施 北京小学邓学军老师 知行合一的志愿服务运行 模式初探 和西城半步桥小学李林的 阶梯式志愿服 务 设计与实施 等专题发言给与会者很大的启发 目 前 西城区中小学志愿服务工作已经在各中小学扎实展 开 形成燎原之势 在实验过程中 西城区还将专门致力于志愿服务研 究和推广的 小天使行动基金会 引入到课题研究 他 们不仅为课题研究提供专业指导 还为实验学校的项目 推动提供专项资金支持 志愿服务教师指导手册 就 是他们奉献给课题组的一份丰厚的礼物 二 志愿服务工作的校本实施 学校是开展中小学志愿服务工作的基本单位和主 阵地 志愿服务的区域推进必须依靠各中小学的校本实 施 以下是我们经过实验研究和经验总结形成的志愿服 务校本实施的成功策略 一 形成科学有效的运行机制 北京师范大学第二附属中学的学生志愿服务工作 由学生处和团委共同负责 他们一直致力于科学有效志 愿服务运行机制的建设 形成了独特的志愿服务活动的 师大二附模式 该模式由相互衔接的组织运行机 制 项目发布 培训认证 学分认定 评价激励 宣传 推广 支持保障 团队建设八大机制协同构成 组织运行机制 学校逐步建立起校团委指导 志愿 者协会统筹 各部门分工负责 各服务队建设落实的组 织体系和完善的组织运行机制 实现志愿服务组织的科 学高效运转 项目发布机制 在每学年初 由校团委 志愿者协 会向全校学生进行动员工作 发布新一轮志愿服务项目 招募信息 包括工作内容 工作时间 工作地点 所需 人数等 供全体同学自主选择申报 培训认证机制 服务项目招募完成之后 由培训部 开展志愿服务必备常识 通识技能和特定服务的专项技 能志愿者培训 培训合格之后方能注册认证 颁发正式 录用通知 学分认定机制 学校将综合实践模块中10天社区服 务必修学分 折合成80学时的志愿服务必修内容 学期 末 由学生处 团委根据学生的服务和评价记录 完成 对学生的学分认定工作 评价激励机制 志愿活动与学分挂钩 能够确保志 愿服务的基础学时 五四志愿服务活动系列表彰 质 朴杯 十佳志愿服务项目和十佳志愿者评选活动 则更 是激发起志愿服务热情 满足了志愿者自我实现的需 要 让志愿服务活动管理更加人本 宣传推广机制 学校通过 三色草 校刊 真情讲 述 志愿服务专栏 学生电子平台中志愿者协会专属页 面 校园宣传墙报 校园宣传展板 校园网络新闻等进 行广泛宣传 支持保障机制 每周二下午4 5点是团活动专属时 间 由校团委根据共青团工作需要安排相应内容 开展 志愿服务团队组建专题团会 志愿服务工作培训 志愿 服务项目集中展示和评比等活动 团队建设机制 志愿服务项目团队建设的内容包括 团队文化理念建设 团队合作凝练等 还特别注重团队 北师大二附中志愿者在北京智光特殊教育学校进行志愿服务北师大二附中志愿者在北京智光特殊教育学校进行志愿服务 2011年第12期 50 区域德育 实践 探索 成员间和团队间的情感体验和收获心得分享 二 打造专业引领的品牌基地 北京师范大学附中的志愿服务工作运行模式由分工 明确的组织机构 分级管理的志愿服务团队 科学规范 的工作流程 双线牵动的激励机制 立体开发的基地建 设 深度开发的品牌建设六部分构成 形成了一套具有 学校特色 符合志愿服务活动运行规律的长效机制 专业引领 深度开发的品牌基地建设是北京师范大 学附中学生志愿服务活动的最大亮点 基地建设是学校 志愿服务活动的重要内容 师大附中采取了校内外结合 的立体开发策略 即 校内开发一些固定的志愿服务项 目基地 志愿服务从身边实事做起 校外开发多个志愿 服务基地 志愿服务深入社区和义工站点 在校内外基 地中 北师大附中的志愿者们开展了系列活动 让蒲公英撑开精致的小伞 传递我们对打工子弟 的深切关怀 从2007年12月至今 师大附中的志愿者 每周日下午都会准时到岗 为蒲公英 种子 们 即外 来务工人员子弟 补习功课 学校一位随行的 中学生 时事报 小记者曾经在新闻稿中这样写道 志愿者服 务队成立以来 最牵动人心的莫过于帮助那些和自己同 龄而命运却截然不同的蒲公英 种子 了 处在不同 环境的同龄人聚在一起 互相探讨学习中的问题 分享 彼此的校园生活 志愿者们纠正 种子 们普通话或者 英语的发音 种子 在和志愿者熟了之后 腼腆地教 志愿者几句家乡话 在没有暖气的教室里 总会传出阵 阵爽朗而温暖的笑声 让我们怀着感恩的心帮助年迈老人穿越生死的轮 回 师大附中志愿者服务队开辟了赴朝阳门医院第二 病区临终关怀的活动项目 同学们会带着自己精心准备 的小礼物去探望年迈老人 削苹果 倒茶水 读报纸 讲故事 这些看起来微不足道的小事 却为老人们带 来轻松和快乐 临终关怀活动是生命与生命的对话 是 心与心的碰撞 是爱与爱的传递 志愿者们用自己的爱 心温暖了老人们最后的世界 让快乐的花绽放在智障儿童的心上 启蕊智 障康复培训中心里有一些智力残障人员 自闭症和抑郁 症患者 在融合活动中 志愿者们通过拔河比赛 吹 泡泡 等游戏与孩子们拉近距离 用爱带给他们关怀 用真诚带给他们尊重 一位长期参与活动的志愿者说 活动中 附中人的爱心温暖着我 智障孩子感动着 我 在他们眼里 世界是如此美丽 而他们的心灵也 是如此的纯净 我们呼吁更多的好心人来保护这片纯 净 让这个世界因爱变得更美丽 让悠扬的歌声和柔美的舞蹈温暖孤寂老人的 心 2009年至今 志愿者们每隔一周的周日 都会 到颐寿轩敬老院与老人们聊天 游戏 天气好的时候还 会将老人们推到附近公园晒太阳 接触清新的大自然 2010年重阳节 志愿者们把用 小天使基金 购买的按 摩垫送给老人 为他们送上浓浓的节日祝福 学生志愿 者在院子里唱着老歌 与老人们联欢 在那遥远的地 方 我的祖国 南泥湾 引得老人们也随之引 吭高歌 走进自然 让绿色环保理念在附中生根发芽 自从世界性环保组织 根与芽 2005年来到了附中 校 园里就刮起了一阵绿色的旋风 在这短短的几年中 学 校 根与芽 小组组织了校内外各种各样的环保活动 取得了优异的成绩 废物减量 回收 再利用 主题 环保活动 爱水好生活 活动 2009年 根与芽 中国气候峰会上 附中 冰上王者 展台吸引了各个年 龄的参与者 获得了第四期绿色阳光行动优胜小组和 2009年 根与芽 中国峰会项目成就奖的荣誉 对于学生志愿服务活动的感受和意义 一位志愿 者在国旗下演讲时这样说道 这是一片成熟的紫色天 空 有我们的梦 有我们助人为乐的真诚 让快乐的花 沿着大地的纹路 静谧地绽放在智障儿童的心上 让蒲 公英撑开精致的小伞 为传递我们对打工子弟的关怀而 匆匆赶路 让我们帮助年迈老人怀着一颗感恩的心穿 越生死的轮回 守候一路苦涩与甜美 一路空灵与沧 桑 请让我们来帮助你 就像帮助我们自己 请让 我们去关心你 就像关心我们自己 因为有爱 这个世 界变得更美丽 三 构建立体多元的服务模式 北京师大附中学生在颐寿轩敬老院开展慰问活动北京师大附中学生在颐寿轩敬老院开展慰问活动 51 2011年第12期 区域德育 实践 探索 在学校志愿服务工作中 北京市西城区广安门外一 小构建了 立体式志愿服务模式 广外一小志愿服务 的突出特点是定位准确 设计立体 制度规范 定位准确表现在 学校把小学志愿服务主要定位在 家庭和学校 与学校和家庭生活紧密结合 非常符合小 学生志愿服务特点 立体设计表现在 学校设立了校级 班级 家庭 社会等多种志愿服岗位 以服务不同的区域和人群 确 立校级志愿服务岗 实现学生自主管理 启动班级志愿 服务岗 打造班级育人特色 确立家庭服务岗 小小志 愿者走进生活 寻找社会服务岗 将小志愿者带进社 区 制度规范表现为