1 / 7课程导论教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特) 观念决定一切凯恩斯所说：“观念足以改变历史的轨迹” 。 拿破仑希尔在他的成功哲学中说：“一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。” 法国皇帝拿破仑说得更干脆：“世界上只有两种强大的力量，那就是刀枪和思想，从长远来看，刀枪总是被思想所战胜。 ” 富兰克林 D罗斯福说过：“人并不是命运的囚徒，而是自己思想的囚徒。 1 我们来学什么来了 今天的问题来自昨天的解决方案。有这样一句话：“知识改变命运，学习成就未来。 ”“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”学习化社会，知识不再就是力量，创造新知识并具备充分运用知识溢出效应的能力才能称之为力量。 知识的扩散速度几乎是零时间扩散，使表现新知识的产品迅速占领市场，并获得丰厚的回报。此时靠别人创造的新知识由于受知识产权的限制，很难开辟市场。 未来的新世纪是知识经济时代，衡量一个人素质的高低的标准不是他占有知识的多少，而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。先识者,道之华,愚之始子曰:“书不尽言，言不尽意“ 老子曰：“道可道，非常道“ 恩格斯： 问题永远多变，解决问题的方法却永远不变。 2 / 7发现问题的能力“学以致用”，所谓“用”是用来解决问题。 试错“猎枪的本领”“所悟即所得”悟道 悟空 一艺通 百艺通传道授业解惑树人也”等观点传“道”理念在学习化社会，学习有五个层次： 一、记住是什么； 二、理解为什么； 三、清楚知识是怎样创造出来的； 四、领悟内在的道理； 五、知识创造。 培养仰望天空的人一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 -（德国）黑格尔有一句哲言：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。温家宝 3 / 72.科学与创新科学？ 创新？北大方正的创始人王选，曾对科技领域人才以打猎为喻分过三种类型：一种是指兔子的人；第二种是打兔子的人；第三种则是捡兔子的人。指兔子的人就是指明科研方向的人，打兔子的人是进行科技攻关的人，捡兔子的人就是让科技在经济领域产生效益的人。创新，产品的创新、组织创新制度创新 3 寻找问题在现代汉语词典中“问题”有以下几方面的意义， （1）要求回答或解释的题目。如这次考试一共有五个问题；（2）要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。如立场问题、思想问题；（3）关键、重要之点。如重要的问题在于学习；（4）事故或意外。如那辆车出问题了。对生产力的影响大小发现问题的能力决定领导力解决问题的能力决定受雇佣能力4 我们应该怎么学习 理念：1 团队学习 整合 龟兔赛跑；2 体验学习 开车 教练听课学习：一、提前预习积极思考 4 / 7二、课上 动脑筋 解决 疑问 发现新的思路记笔记（逻辑图 观点 应用）鼓励随时举手发表个人看法三、不做与课堂无关的事情，不影响他人听课四、不影响环境卫生环保 节能减排一票否决五、座位请按班级序号做好，各班级班长先自行点名，于课间向我负责报缺席者 如果有任何事情，必须离开，请事先告知，我不收同学假单，只收班主任假单与医生证明，或眼见为凭。六、出勤旷课5 10 15 无约束影响他人听课的行为 5 10 15 无约束七、痕迹管理 记录体验学习计划：a 实战模拟演练：（必做）以组为单位模拟公司，5 个人左右 自愿组合 特种作业人员职业安全胜任力拓展训练中心小学生假期情商训练中心中学生假期情商训练中心问题孩子训练中心大学生职业化训练中心从第三周开始每次课安排 20 分钟讲解公司活动内容。结课前 2 周周五以班级为单位交到信箱 并统计好 学委负责b 前沿讲座 5 / 7讲前一周向老师提交电子版讲课内容，得到准许方可讲课 15 分钟c 出题（必做）每组出一套题（每题 20 分） ，并给出答案和给分点， ，由学委统一收好，统计好，第9 周周五晚 8 点电子版前发到信箱 各班学委收集统计本班小组及组长姓名、学号和选择的公司名称，汇报模拟公司和其他作业的人选和负责人，以电子版形式于第 2 周周五晚 8 点前发到信箱考试要求把重要的知识和能力复习一下 不画题 鼓励猜题a 平时成绩 纪律 笔记 10 分 其他作业 20 分 出勤 倒扣b 期末考试1)应用设计：请您为财务部门经理设计一个较为详细的工作绩效考核方案。例如：结合你所学本科专业就业进行 STP（市场细分、目标市场选择、市场定位）分析。2)论述例如：以工作分析和绩效评价为例，谈您对 Do right things 和 Do things right 的理解。例如：找出本教材所有使用的二维四项图并画出，分析方法的实质，并试用这种方法具体解决你所遇到的一个问题，并谈谈学习本课的主要收获。例如：结合自身实际，谈谈你应该如何进行标杆管理。答题要求：a 任何题都要先答理论 再谈比较或应用 6 / 7b 答题内容要分段，并用 1，2 ，3，表示c 每一段要有主题句6 如何改变习惯 我们先养成习惯，然后习惯造就我们！人的行为总是一再重复， 因此卓越不是单一的举动， 而是习惯。亚里斯多德习惯的力量 研究表明：一个人一天的行动中 5%是非习惯性的，95%是习惯性的。即便创新，最终也可以演变成习惯性的创新。 实验游戏：十指交叉a 人的行为按习惯行事舒适的习惯难以改变b 改变习惯是一个不舒服的过程,要改变就要改变习惯c 习惯是可以改变的，只要不断重复 改变习惯需要动力d 出生，我无法选择；但，我可以选择人生 选择比努力更重要人生最大的选择只有两个：一个是“择偶” ，另外一个是“择业” 。每一课都是我们人生中的美好经历 哈佛图书馆自习室墙上的训言1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 7 / 75.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。非常高兴有机会和大家一起学习人力资源管理的有关知识、技能和观念。在你我面前，同样是激动人心的挑战。让我们一起来努力！如果对课程有什么意见、建议，请告诉我，也是对你负责！希望每一位都成为你们生活圈子的大明星8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人是，忠于现实的人。 17.教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。