高等职业技术教育计算机应用技术专业教学计划（信息管理方向）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，在IT行业、金融机构、外资、合资、私营企业、公司等单位或部门，从事基本的信息系统维护,管理和开发等工作的高等技术应用性人才。二、学制及招生对象（一）学制：三年。（二）招生对象：高中（含职业高中）毕业生。三、专业核心能力分析专业核心能力分析序号专业核心能力知识能力构成相关课程（含实践训练课）1程序设计能力1.1 具有较强的程序设计能力C程序设计、C程序设计实训、可视化编程、可视化编程实训、Java程序设计、Java程序设计实训2数据库系统的管理与维护能力2.1 具有基本数据库基本操作和数据库应用能力数据库原理及应用、数据库原理及应用实训、大型数据库、大型数据库实训3信息管理技术应用能力3.1 具有现代管理的意识和组织能力管理概论、管理信息系统3.2 具有管理流程和各部门的具体信息的管理能力4网络技术应用能力4.1 基本的组网与网络维护能力网络技术、网络技术实训4.2 基本的网页设计能力网页设计、网页设计实训、Web程序设计、Web程序设计实训4.3 Web程序设计能力5计算机组装与计算机软硬件的维护能力5.1 组装、维护与维修办公自动化、计算机组装与维护、计算机组装与维护实训5.2 常用软件的使用5.3 常用办公设备的使用与维护四、获取证书最低要求（一）英语证书：高等学校英语能力考试B级英语证书或PETS英语二级单科（笔试或口试）证书。（二）资格证书：本专业职业岗位资格证书2个。（三）计算机证书：全国计算机等级考试二级证书或全国计算机软件技术水平（资格）考试初级证书。五、课程设置及课程主要内容（一）必修课公共课1.思想政治理论：主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。2.英语：主要讲授基本语音规则、常见词汇用法、句法（包括时态、语态、从句等）等基础知识，使学生了解英语国家的社会文化、礼仪、习俗等文化背景知识，具备必要的英语语言知识和一定的听、说、读、写、译能力。3.体育：主要讲授体育锻炼的方法和原则、体育基础知识、健康知识，主要学习和掌握某一体育运动项目的基础知识、基本技术、基本技能，使学生把某一体育项目作为终身锻炼的手段，引导学生树立“健康第一”的体育思想，培养学生终身体育的意识、习惯和能力。4.高职语文：本课程主要讲述社交文书、公务文书、事务文书以及有关行业专用文书的理论知识，并结合理论知识进行例文阅读分析和写作训练，通过教学提高学生语文阅读和实用写作能力，提高学生语文素养和综合素质，使其更好地适应岗位工作的需要。5.计算机应用基础：主要讲授计算机的基础知识、操作系统、办公软件、互联网应用和常用工具软件等内容。使学生了解微型计算机系统的基本组成；了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法；了解文字处理的基本知识，掌握Windows环境下的字表处理软件Word、Excel及演示文稿制作软件PowerPoint的应用，熟练掌握一种汉字输入方法；了解计算机网络及因特网(Internet)的初步知识；了解计算机病毒的防治知识；掌握几种常用工具软件的使用方法。6.就业指导：全面、深入、系统地对学生进行就业指导，帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，树立正确的择业、创业、就业观念。专业课7.高等数学：主要讲授一元函数微积分、多元函数微积分。要求学生能够理解函数极限与连续，导数与微分，不定积分与定积分，偏导数与全微分、二重积分等概念；掌握一元函数的极限、导数、不定积分、定积分的计算；二元函数的偏导数、全微分及二重积分的计算；了解数项级数，幂级数的敛散性，了解常微分方程初步知识以及空间解析几何基本知识。8. C程序设计：C语言的基本概念、语法规则和C程序设计方法、结构化和模块化程序设计、函数、指针、结构体、共用体和文件系统。9.程序设计训练：本课程以C语言环境为平台，培养学生程序代码的编写、输入、编译、运行及测试能力。作为程序员的一项基本能力，通过本课程的学习与训练，要求学生能够熟练的将一般问题的算法转换相应的程序代码，并能顺利的通过调试运行。10.键盘操作训练: 本课程为技能训练课，主要培养学生的中英文输入能力，为后续课程的学习和工作奠定基础。通过学习，使学生熟悉键盘排列规则，掌握键盘操作的基本指法，英文输入速度达到150KPM；掌握五笔字形输入法拆分汉字的规律与编码原则，汉字输入速度达到60WPM以上。11.数据处理：掌握利用Excel进行深层次数据处理的方法。包括：数据透视图，模拟运算表，单变量求解，方案，分析工具库，规划求解及利用VBScript编程进行数据处理的方法。12.管理概论：主要学习管理的基本职能、管理理论的发展与演变、计划与决策理论、组织理论、领导理论、控制理论等内容。13.数据库原理及应用：主要讲授关系数据库基本概念和基本知识，数据模型及数据库语言，ACCESS为基础，介绍有关数据库开发和应用。14.Java程序设计： 本课程主要讲授Java面向对象程序设计的基本原理；Java语言程序设计的基本方法；Java 图形界面程序设计基本原理和方法。15.办公自动化：主要讲授办公室事务及处理流程；常用办公软件的使用和操作方法；网络办公的概念、原理和网络办公软件的使用，常用办公设备的使用。16.可视化编程：VB编程环境和简单程序设计，基本语句和控制结构等编程基础，面向对象的概念和程序设计方法，VB窗体和界面设计、常用控件、菜单和工具条及状态栏的设计，文件的管理，图形及多媒体，程序调试和出错处理，数据库应用与编程等。17.网络技术：本课程的任务是培养学生了解掌握计算机网络的基础和体系结构，了解局域网及介质访问控制技术，了解计算机网络的因特网接入技术、无线网络、异步传输模式及安全管理和实际应用等知识，熟悉各种网络协议特别是TCP/IP协议。18.多媒体技术：本课程的任务是通过学习此课程，使学生全面了解多媒体技术的基本概念和基本工作原理，了解如何采集、加工多媒体课件中使用的文本、图象、声音、动画和视频素材，熟悉常见的多媒体软件创作软件的使用方法。19.管理信息系统：本课程主要讲述管理信息系统的基本概念和原理，使学生了解管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法。20.计算机组装与维护：本课程的主要内容包括了解计算机基本的硬件的原理；常用硬件的选购、计算机的组装；计算机质量和性能检测；操作系统及常用软件的安装，一般软、硬件故障排除，计算机的日常维护和管理。21.网页设计：本课程的任务是培养学生网页设计和制作的能力；使学生掌握HTML语言、CSS、JavaScript等网页设计技术；掌握常用网页设计软件的使用。使学生比较完整地掌握网页制作的技术、工具、方法和思路。22. Web程序设计：本课程的任务是培养学生动态网页设计的能力。要求学生理解动态网页的基本原理；动态网页设计的基本工具、基本方法；Web服务器的基本配置；网站的发布等技术；使学生具备设计一般动态网站的能力。23.大型数据库：以一种大型关系数据库为例，介绍大型数据库的基本原理，数据库的建立、使用、维护等操作方法及其在实际中的应用。24.计算机绘图：掌握利用计算机绘图软件进行日常办公常用的布局图，流程图，分布图，组织结构图，层次图，UML图的制作。实践训练课25.军训：安排在新生入学的头两周时间，主要学习基本队型队列，培养学生组织纪律性和吃苦耐劳的精神。26.入学与毕业教育：入学教育使学生充分认识学校、认识自己所学专业、培养学生爱校、爱专业的精神，增强学生对专业的学习兴趣和信心。毕业教育通过座谈会、讲座等形式帮助学生建立步入社会的信心，学习一定的社会知识。27.社会实践：安排在假期进行，学生带着一定范围题目任务利用假期参加社会活动、写出社会实践报告，培养学生将专业知识和社会结合的意识能力。28.计算机应用基础实训（1）目的及要求：使学生进一步掌握windows 系统，office软件和internet的使用方法，来提高学生对计算机的使用能力。要求学生以实际应用中的能利计算机解决日常工作中的一些典型问题。（2）方式方法：上机操作。（3）时间安排：第1学期，集中1周。（4）考核方式：上机考试。29. C程序设计实训（1）目的及要求：使学生进一步掌握程序设计的基本思想和基本方法，来提高学生综合编程的实践运用能力。要求学生以实际应用中的一些典型问题作为设计题目，确立算法、画出流程图、编写源代码并上机调试与运行。（2）方式方法：分组研讨和实践操作相结合。（3）时间安排：第1学期，集中1周。（4）考核方式：实习报告。30.数据处理实训（1）目的和要求：使学生进一步掌握利用Excel进行深层次数据处理的方法。包括：数据透视图，模拟运算表，单变量求解，方案，分析工具库，规划求解及利用VBScript编程进行数据处理的方法。（2）方式方法：上机操作。（3）时间按排：第4学期，集1周。（4）考核方式：实习报告。31.数据库原理及应用实训（1）目的及要求：通过实际问题，进一步提高学生对数据库的基本概念、基本理论的认识，增强学生解决实际问题的能力。要求学生以实际应用中的一个具体问题作为设计题目，建立一个小型数据库，并设计出相关的应用程序，构建一个实用的数据库系统。（2）方式方法：分组研讨和实践操作相结合。（3）时间安排：第3学期，集中1周。（4）考核方式：设计方案评比和实习报告。32.Java 程序设计实训（1）目的及要求：通过本实训，步提高学生利用Java语言进行面向对象程序的基本能力；提高学生利用Swing 进行图形界面程序设计的能力。（2）方式方法：实践操作。（3）时间安排：第2学期，集中1周。（4）考核方式：设计方案评比和实习报告。33.可视化编程实训（1）目的及要求：使学生掌握设计算法、编写代码、调试和运行程序等各个环节的基本方法，检验学生程序设计的基本能力。要求学生采用VB窗体和界面设计、常用控件、菜单和工具条、数据库应用与编程等面向对象程序设计基本方法，解决几个实际的应用性问题。（2）方式方法：实践操作。（3）时间安排：第4学期，集中1周。（4）考核方式：实习报告。34.网络技术实训（1）目的及要求：使学生掌握打线、布线等硬件操作和在网络连接过程中相关软件的设置方法，培养学生网络设计与组建的实践技能。要求学生进行局域网的打线、布线等硬件操作和在网络连接过程中相关软件的设置等实践训练。（2）方式方法：实践操作。（3）时间安排：第3学期，集中1周。（4）考核方式：过程考察、实习报告。35.计算机组装与维护实训（1）目的及要求：通过实习提高学生的计算机组装与调试能力。要求学生进行计算机硬件和软件的安装，并对相关的参数进行设置，具有计算机故障分析与排除的基本能力。（2）方式方法：实践操作。（3）时间安排：第2学期，1周。（4）考核方式：现场操作、过程考察。36.认识实习 （1）目的及要求：通过在软件开发企业的实际参观，使学生了解实际软件开发的基本环境，基本方法和基本流程，对软件开发工作有一个切身的体会和认识，为学生以后