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农村初中男生群体教育的问题和对策摘 要:农村初中男生群体和女生群体之间成绩的差距很大,农村初中男生群体成为中国义务教育短板中的短板。其原因主要有:进入青春期的男生和女生的性别差异造成的;与应试教育的现状分不开;与农村家庭监管的缺失密切相关。加强男生群体思想教育,缩小男生和女生群体成绩差距的主要措施:针对男生的特点有针对性的加强思想教育。开展多种多样的班会活动,教育男生远离手机、游戏、网吧。加强家校沟通,协助家长加强对学生的监管。用有益的娱乐来替代对手机、游戏的沉迷。 /1/view-13052742.htm关键词:男生;群体;教育;对策不得不承认:当今的中国,不同地区,特别是城市和农村之间义务教育的差距甚大。正因为如此,国家才把义务教育均衡发展作为教育发展的重要目标。农村义务教育成为中国教育的一大短板。作为一名农村初中的班主任,我想说的是,在农村初中,男生群体和女生群体之间的差距也很大,农村初中男生群体成为中国义务教育短板中的短板,这一点却被多数教育人士所忽略。期末成绩排名靠前的男生总是寥寥无几(分数和排名仍然是大多数学校老师和家长最关注的),学校里调皮捣蛋、打架斗殴的常常是男生,沉迷手机、游戏、出入网吧的常常是男生,经常不完成作业、违反课堂纪律的常常是男生。而大部分女生,都循规蹈矩,就算成绩不好,也听话懂事,不给老师找麻烦。那么,是什么原因,导致的这种现象呢?作为一名有三十多年教龄、二十多年农村班主任经验的我,对此进行了深入的观察、思考。我认为原因主要有以下几方面:首先,这是进入青春期的男生和女生的性别差异造成的。在小学和初中阶段,男生的身体和心理发展普遍比女生晚一两年,特别是进入青春期以后,男生在身心发展各方面都落后女生。而我们国家,大部分男生和女生都是六岁就读小学一年级,十二岁左右进入初中。进入初中阶段的男生普遍贪玩好耍,而大部分女生则听话懂事,勤奋努力。男生和女生身心发展阶段的差距必然导致成绩的差距。其次,这与应试教育的现状分不开。在应试教育的背景之下,初中各门学科的学记忆,特别是初一阶段,由于还没开设物理和化学,所学学科以文科为主,记忆的能力和习惯就显得尤其重要。而男生好动、贪玩、静不下来、不愿花时间去背去记的弱点就暴露无遗。这点在英语学科上表现得特别突出。再次,这与农村家庭监管的缺失密切相关。不少农村家庭,由于农村经济的落后,迫于生计,都是父母长年在外打工,把孩子监管的责任交给爷爷奶奶、外公外婆,使很多孩子成为留守子女。而隔代教育,一方面,由于身体和身份的原因,既不能打,也不能骂;另一方面,这一辈人普遍文化水平低,缺少对教育方式方法的了解,再加上由于年龄差距太大与孙子辈存在巨大的代沟,当然就无法进行有效的监管和教育。有的家长意识到这一问题,在子女小的时候出去打工,初中的时候母亲回来照顾子女,但已经失去了与子女建立亲情的最好时机,而亲情是家庭教育的前提,家长怕管得太严,更加重了亲情的疏离,因此不敢严格要求。而子女一方面由于从小不良习惯已经养成,再加上与父母缺少感情,更加逆反,肆无忌惮。这种监管的有效性就大打折扣。还有一些家长,缺乏责任感,放任自流;有一部分家长,想管,由于文化水平低,缺少对教育方式方法的了解,想管,却有心无力。以上种种现象,在农村普遍存在。而初中阶段,学习任务重,光靠在校时间是远远不够的,回家还要完成大量的作业,要想学好,还得预习复习。女生大部分比较自觉,而男生,好动、贪玩、静不下来,不少学生沉迷游戏,导致不能按时保质保量完成作业,预习复习就更谈不上了。长此下去,成绩的差距就越拉越大。那么,在当今的社会现实下,怎样抓好没初中阶段的男生教育,缩小男女生之间的成绩差距呢?根据本人多年的摸索,我觉得可以从以下几方面着手:首先,针对男生的特点有针对性的加强思想教育。男字,是一个会意字,从田,从力,即田里的主要劳动力,中国自古就有男主外、女主内的传统。在奴隶社会、封建社会,男耕女织是普遍现象,男人在当时承担着养家糊口的重任。在当代社会,虽然大部分女生进入社会工作,但由于五千年的文化传统,人民普遍认为,男人应该成为一家人的经济支柱。特别是这一代人,由于城镇化的推进,将来大部分会进入大中城市工作。由于城市房价太高,生存压力巨大,再加上男女比例的严重失调,导致男生必须买房买车才能结婚成为一种普遍社会现象。把这种社会现实告诉初中阶段的男生,让他们从小懂得生活的压力,建立起责任感,努力学习,做一个对社会有用的人。其次,开展多种多样的班会活动,教育男生远离手机、游戏、网吧。农村初中的男生由于家庭监管的缺失,沉迷手机、游戏和网吧成为普遍现象,这成为很多男生成绩下降的主要原因。为此本人开展过一次关于游戏的主题班会,召集全班男生,大家畅所欲言,讨论游戏给他们带来的好处和危害。最终大家一致认为,沉迷游戏弊大于利。在此基础上,我们提出几点倡议:一是制定在家的作息时间表,分清学习时间和玩耍时间,不在学习时间玩耍。二是周六、周日打游戏总时间不超过三小时。三是课余同学交流尽量不把游戏作为话题。本次班会后,沉迷游戏的现象有所改变。再次,加强家校沟通,协助家长加强对学生的监管。由于上文所述原因,家庭监管普遍缺失。对于父母双方在外打工的家庭,?o家长讲清初中阶段对一个人一生的重要性,动员母亲在初中阶段回来照顾、监管学生。对于放任自流的家庭,让家长明白子女教育对家庭幸福、自身养老的重要性。教育家长担负起监管、教育的责任。对于有心无力的家庭,让家长与学校配合,加强沟通,实现更有效的监管。最后,用有益的娱乐来替代对手机、游戏的沉迷。一张一弛,文武之道。初中阶段虽然学习非常重要,但也不能整日只有学习,学生也需要适当的休息和娱乐。因此,我们大力提倡用其他有益身心的娱乐来替代对手机、游戏的沉迷,如打篮球、骑自行车、练武术、学音乐、舞蹈等等,班级还成立了篮球小组,鼓励爱好篮球的学生加入进来。通过以上努力,本班在加强男生教育,缩短男女生成绩差距方面,取得了明显的成效,涌现了几位很优秀的男生,一部分男生学习进步很快。但成效还很有限。最大的问题在于贾安庭监管的缺失,在这方面作为老师,实在是鞭长莫及。期待更多的教育工作者、家长及关心教育的人关注农村男生群体教育这一问题。让农村的教育越来越好,使我国实现均衡教育的目标早日实现。参考文献:1(德)赫尔巴特.普通教育学M.人民教育出版社,1998.2心理学M.江苏教育出版社.3(美)麦考比,杰克林.性别差异心理学.1974.作者简介:李建国,四川省眉山市,四川省仁寿县汪洋镇方正初级中学。
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