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考点汇编备战高考启用前2020年03月22日高中语文的高中语文组卷试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一二三四总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一选择题(共13小题)1(2015秋秦州区校级期末)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A党员干部要洁身自好,非分之礼不收、不义之财不取、分外之物不拿,“以德治家、以廉养家”,用实际行动筑牢家庭廉政防线。B随着新农村建设规划的实施,农民居住条件的改善,农村被盗率已经每况愈下,但是,我们仍应加强防盗意识。C在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上,享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听,使得众多歌迷如痴如醉,为之疯狂。D芯片是数字电视的“大脑”,在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片,发展芯片,首先得培养芯片研究人才。2(2012福建)依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当年国语课本定位极为明确: 。吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值不以强横的标准答案采桎梏学生以母语教育为本。ABCD3下列诗句中有错别字的一项是()A竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生B遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发C人生如梦,一尊还酹江月D回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴4下列各项分析不当的一项是()A“故国神游,多情应笑我,早生华发”,这里词人自感苍老,同年方气盛卓有建树的周公瑾恰成对照。B“羽扇纶巾”,“羽扇”代指诸葛亮,和周瑜一起火攻曹操,有儒将风度。C“莫听穿林打叶声”,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。D“山头斜照却相迎”三句,是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应,又为下文所发人。5结合句意,下列加点词解释有误的一项是()A樯橹灰飞烟灭 樯:挂帆的桅杆。橹:一种摇船的桨B多情应笑我,早生华发 华:花白C一尊还酹江月 酹:将酒洒在地上,以表示凭吊D已而遂晴,故作此 已而:已经6下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是()A大江东去沛公军在霸上,相去四十里B一尊还酹江月秦王还柱而走C何妨吟啸且徐行驰椒丘且焉止息D竹杖芒鞋轻胜马东南形胜,三吴都会7下列词句中加点的字,解释不正确的一项是()A乱石穿空,惊涛拍岸;穿:直指B一尊还酹江月;酹:祭奠C何妨吟啸且徐行;徐:缓慢D一蓑烟雨任平生;任:担负8下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是()A故垒/累赘; 公瑾/谨慎; 惊涛拍岸/文韬武略B豪杰/借助; 樯橹/蔷薇; 吟啸徐行/风雨萧瑟C狼狈/疲惫; 料峭/俊俏; 羽扇纶巾/至关重要D蓑衣/绳索; 斜照/写照; 竹杖芒鞋/仗义执言9下列加点字的读音完全正确的一项是()A淘汰(to)故垒(li);羽扇纶巾(ln);一蓑烟雨(su)B樯橹(qing);料峭(qio);雄姿英发(f);卷土重来(jun)C酒樽(zn);萧瑟(s);还酹江月(li);安步当车(dng)D狼狈(bi);吟啸(xio);引吭高歌(kng);自怨自艾(i)10下列句子中,加点词语的解释有误的一项是()A参差十万人家 参差:形容楼阁、房屋高低不齐B乘醉听箫鼓,吟赏烟霞 乘:趁着C樯橹灰飞烟灭 樯:一种摇船的桨D一尊还酹江月 酹:将酒洒在地上,以表示凭吊11对定风波这首词的赏析,不恰当的一项是()A词的上阙写雨中情形,诗人不理会那穿林打叶之声,吟啸徐行,无一丝慌乱之意,与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。B词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”,照应上阙的“一蓑烟雨”句,表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C全词从叙事到抒情,以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性,都紧密联系着旅途中遇雨一事。D诗人以曲笔抒写胸臆,把日常生活的形象和深邃的生活哲理,有机地融合统一在一起,读来令人深受启迪。12对词中插入“小乔初嫁了”这一细节的作用,分析有误的一项是()A全词在豪放的气氛中夹杂着婉约,以便形成刚柔并举的风格。B以美人衬英雄,更能表现周瑜潇洒的风姿。C说明周瑜年轻有为,才华横溢。D说明孙权的信任是周瑜能够建立功业的一个重要条件。13下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是()A纶巾(ln) 酹酒(li) 樵悴(qio) 卷起(jun)B华发(f) 故垒(li) 毫杰(ho) 樯橹(l)C狼狈(bi) 雨具(j) 吟啸(xio) 蓑衣(su)D料峭(qio)箫瑟(xio) 泠然(lng) 贬谪(zh)第卷(非选择题)请点击修改第卷的文字说明 评卷人 得 分 二填空题(共1小题)14给下列加点字注音同行 吟啸 芒 鞋一蓑 烟雨 评卷人 得 分 三默写(共4小题)15理解性默写(1)写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是 , ? 。(2)描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却不放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是 , 。(3)饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬间获得的领悟和启示的诗句是 , , 。16课文名句默写。(1) ,惊涛拍岸, 。(2)苏轼的念奴娇赤壁怀古中是这样描绘周瑜的:小乔初嫁了, 。羽扇纶巾,谈笑间, 。(3) ,归去, 。17将下列诗词名句补写完整。(1)回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼定风波)(2)欲把西湖比西子, 。(苏轼饮湖上初晴后雨)(3)不识庐山真面目, 。(苏轼题西林壁)(4) ,熟读深思子自知。(苏轼送安惊落第诗)(5)我欲乘风归去, ,高处不胜寒。(苏轼水调歌头)(6) ,千里共婵娟。(苏轼水调歌头)(7) ,最是橙黄橘绿时。(苏轼赠刘景文)(8)竹外桃花三两枝, 。(苏轼惠崇春江晚景)18名句默写。(1) ,谈笑间, 。(2)江山如画, 。(3) ,微冷,山头斜照却相迎。(4)竹杖芒鞋轻胜马, ? 。 评卷人 得 分 四语言文字应用(共1小题)19阅读下面一幅漫画,请用简洁的语言介绍这幅漫画的主要内容。试卷第5页,总6页考点汇编备战高考2020年03月22日高中语文的高中语文组卷参考答案与试题解析一选择题(共13小题)1(2015秋秦州区校级期末)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A党员干部要洁身自好,非分之礼不收、不义之财不取、分外之物不拿,“以德治家、以廉养家”,用实际行动筑牢家庭廉政防线。B随着新农村建设规划的实施,农民居住条件的改善,农村被盗率已经每况愈下,但是,我们仍应加强防盗意识。C在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上,享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听,使得众多歌迷如痴如醉,为之疯狂。D芯片是数字电视的“大脑”,在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片,发展芯片,首先得培养芯片研究人才。【考点】18:成语菁优网版权所有【分析】本题考查正确使用成语的能力。成语是俗语的一种,是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇,它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源,主要有以下几方面:1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样,常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理,常带有劝解或者讽刺的意味。如:滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如:卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语,有的是作品中的原话,有的则是经过加工,经过简缩而成的。如:一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物,随着社会的不断发展,这类成语仍会不断出现,为人们所喜闻乐见。如:三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。【解答】A正确,分外之物,自己名分之外的事物。指本不属于自己所有的东西,或薪俸外的收入;B不合语境,每况愈下,情况越来越坏;C使用对象不当,空谷足音:比喻极难 得的言论、信息等;D不合语境,举重若轻:比喻能力强,应付自如,改用“举足轻重”;故选:A。【点评】对成语的考查,主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当,就必须了解成语的意思,明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中,只要针对这些情况,从了解成语的特点出发,加强练习,勤于积累,就可能收到较好的效果。2(2012福建)依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当年国语课本定位极为明确: 。吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值不以强横的标准答案采桎梏学生以母语教育为本。ABCD【考点】26:排列句子顺序菁优网版权所有【分析】作答此题在通读语段的基础上,了解语段的主要内容,根据结构、语意关系以及语段中的一些提示性词语(如:关联词、代词等)判断先后顺序,再运用排除法。【解答】根据空格前的语境可知,后面紧跟的应该是课本定位的具体内容,也就是“以母语教育为本”,从而排除C、D;句之间存在先后逻辑关系,先“继承”后“吸收”,句之间存在递进逻辑关系,故可排除B。故选:A。【点评】本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力。在平时的学习中要注意正确表述,也可以和同学多交流,这样就可以慢慢培养我们的语感。3下列诗句中有错别字的一项是()A竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生B遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发C人生如梦,一尊还酹江月D回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴【考点】12:字形菁优网版权所有【分析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的
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