实验：探究小车速度随时间变化的规律【学习目标】 会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度会用表格法处理数据，并合理猜想巧用v-t图象处理数据，观察规律【知识梳理】 2-1-11.探究小车速度随时间变化规律的实验原理如图所示，请写出实验所需的器材：_。2.根据原理图，安装好实验装置，将小车停在靠近打点计时器处，接通_后,再释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点，换上新的纸带,重复实验三次。3.从三条纸带中选择一条点迹清晰且所有点都在同一直线上的纸带，舍掉开头一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点标上O，为了测量方便和减小误差，在选好的开始点后面每打五个点取一个点，这个点叫做计数点，并标明1、2、3.，两个相邻计数点的时间间隔就是T=50.02s=0.1s。距离分别是x1、x2、x3.【预习检测】1为了研究小车的速度随_变化的规律，需要把_固定在长木板上，把_穿过打点计时器，连在_的后面，把小车停在_打点计时器的位置。2接通_，然后放开_,让小车拖着纸带运动，打点结束后立即_。换上新纸带，重复操作三次。3选每相邻的两个点的距离为x，同时对应相应的时间t，根据_算出该点附近的_，把它当做打点计时器打下该点的_。【我的疑惑】课题：实验：探究小车速度随时间变化的规律 合作探究案【合作探究】重点、难点都在这里探究1：如何利用纸带求出小车的瞬时速度？探究2：选取计数点的方法和意义？探究3：如何进行数据的处理？【注意事项】1打点计时器必须接在46V的低压交流电源上，如使用电火花计时器，则须接在220V的交流电源上。注意计时器不宜长时间通电，每次都要及时关闭电源开关。2. 实验时，应先启动打点计时器，待工作稳定后再让纸带运动。3. 安装实验装置时，初始时要把小车的位置摆正，使纸带与拉绳的方向一致4. 在处理数据描点时，发现某个点离散得较多，则说明此点反映的实验数据存在问题，应重做这一步实验或舍去此点。【基础训练】1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （ ） A时间间隔 B位移 C加速度 D平均速度2打点计时器振针打点的周期决定于（ ） A交流电压的高低 B交流电的频率 C永久磁铁的磁性强弱 D振针与复写纸间的距离3关于计数点的下列说法中正确的是（ ） A用计数点进行测量计算，既方便又可减小误差 B相邻计数点间的时间间隔应是相等的 C相邻计数点间的距离应是相等的 D计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点迹的个数相等【能力提升】做一做，看看会多少1在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图2-1-2所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02 s的交流电源他经过测量并计算得到打点计时器在打B、 C、 D、 E、F各点时物体的瞬时速度如下表：(1)计算的公式为= ；(2)根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，作出vt图象。2-1-2【课堂小结】写下你的收获课题：实验：探究小车速度随时间变化的规律 复习巩固案2-1-31某课外兴趣小组在探究小车的速度随时间变化规律的实验中，得到如图2-1-3所示的实验纸带，实验中打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带前面的几个点较模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s,由此推得F点的速度vF=_m/s。试作出v-t图像。 4