学校内涵发展 物理课程发展实施方案 彝良县角奎镇发达中学 彝良县角奎镇镇发达中学 物理课程发展实施方案一、 物理学科发展现状分析（一）、硬件设施发达中学历经十三年发展，本来已经初具规模，但在9.07地震中受到严重损毁，现只有一栋教学楼可以正常使用。计算机教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等使用临时搭建的活动板房，其他各种功能办公室暂时没有，这给物理学科的发展造成了一定困难。（二）、教师队伍以及本校的物理学科教学现状我校教师队伍现状：学校现有在编教师 62名，其中物理教师4名，任职资格符合率和学历达标率均为100%。教师年龄结构合理，属于25岁到45岁之间的中青年教师。在多年的实践探索中，新课程理念逐渐被广大教师所接受和渗透，课堂教学面貌有了较大改善。同时学校重视教师队伍建设和教师专业发展，进行了多年的校本培训和校本研修的探索，促进了教师专业发展，提升了教师队伍的整体素质。但教师队伍稳定性差。我校物理教学现状：学科教学质量近年来在全县处于中上水平，虽然物理教师都是专业教师，但因物理是一门以实验为主的学科，由于我校教师严重缺少，基本都是超负荷上课，所以没有专门的实验室管理人员，无法行之有效地开展实验教学课，很多实验成了纸上谈兵的说实验教学，这制约着我校物理教学质量的进一步提升。（四）学生对物理学科的学习情况 目前我校八、九年级838人，学生全部来自边远山区，概括起来有以下突出特点：1、学生的学习习惯较差；2、学生的竞争意识淡薄；3、学生的基础差异较大；4、学生非智力因素差距较大。这就导致学生在学习物理学科时，对课堂上所展现的知识及问题能够领悟和解决，但对生活中的物理知识及现象确不能用所学的物理原理准确解决和解释。初步接触物理，一些习惯很难矫正，比如数据忘记单位，计算中不带单位进行计算，常用物理量之间的进率不清楚等等。所以在测试中难以获取高分，近几年来学科教学质量总体成绩居全县中间水平。二、物理学科发展目标力争经过三年的努力，在组织全体物理教师深入学习初中物理课程标准的基础上，进一步提升物理教师的科学和学科素养，课堂上积极开展小组合作学习，努力培养学生的自主学习能力，初步形成“激趣导入-自读文本-合作探究-展示交流-达标测评”的教学模式，让学生通过义务教育物理课程的学习，能够了解初中物理课程的基本知识和基本原理，对物理学科与人类社会的进步、科技发展产生认知兴趣，感悟到物理学科在当今科技中的价值和现实意义，逐步形成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，同时开拓宽视野，逐步成正确的世界观、人生观、价值观和方法论，树立科学发展观。力争通过三年的努力，使学生所学知识更加系统、精细，使本学科教育教学质量总体提高，攀升到全县中上水平。三、单元（模块）教学目标（应知应会）本学期八年级所学内容为：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度六章这块内容，九年级所学内容为：内能、内能的利用、电流和电路、电压与电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电与磁、信息的传递、能源与可持续发展。对于各章的教学目标的设计，力求做到切合课程标准要求，符合学生的认知实际。同时可操作和检测：八年级各章教学目标设计如下教学课题1：机械运动 学习目标1、会使用刻度尺进行基本长度的测量2、能描述物体的运动和判断物体的运动状态。 3、能比较物体的运动快慢和计算物体的运动速度。 4、会进行长度、时间、速度单位换算，能写出换算过程。5、能说出匀速直线运动和变速直线运动的含义。6、会测量平均速度。教学课题2:声现象学习目标1、能说出声音是怎样产生的。2、能说出声音靠什么传播、记住声音在空气中15摄氏度时的传播速度。3、能说出声音的三个特性，知道这三个特性的决定因素。4、能说出超声波和次声波的应用。5、正确说出噪声产生的本质原因、噪声对人体的危害及 减弱噪声的三种方法。6、能说出回声产生的原因与条件，并能用这个知识加上速度公式解决回声测距问题。教学课题3：物态变化学习目标：1、能正确说出温度的两个单位的规定及它们间的关系。2、能说出温度计的制作原理及使用方法，能正确叙述体温计与常用温度计在结构和使用上的不同之处。3、能正确叙述六种物态变化，能说出那些吸热、哪些放热，能根据实验记录数据画出晶体熔化图像、水的沸腾图像、能依据图像识别晶体与非晶体。4、记住晶体、非晶体、熔点、凝固点、沸点的定义。5、能用物态变化解释雾、雨、雪、冰、霜、露以及生活中的盗汗、白气现象。教学课题4：光现象学习目标：1、能说出生活中的三种自然光源和人造光源。2、能正确叙述光的直线传播。3、能叙述光的反射现象及反射时遵守的规则。4、会用光的反射规则画出反射光路。5、记住反射的两种类型。6、能通过实验操作总结出平面镜成像的特点，会用平面镜成像的特点完成三角形、线段等简单物体在平面镜中成像光路图。7、能叙述光的折射现象及折射规律，能用光的折射规律完成光从空气进入水（或玻璃）或从水（玻璃）进入空气的折射光路图。8、会综合运用光的反射规律和折射规律完成同一光路图中的反射与折射光路图。9、能正确叙述白光被色散后的七中可见色光，记住不同色光被折射的程度不同、色光三原色和颜料三原色。10、能叙述物体的颜色是怎样决定的。教学课题5：透镜及其应用学习目标：1、能叙述出透镜的定义、种类、相关要素。2、会确定凸透镜的焦距，记住凸透镜和凹透镜对平行光的作用，记住三条特殊光线经凸透镜折射后的传播方向。3、能说出生活中哪些仪器用到了透镜，都用到了什么透镜。4、能正确操作凸透镜成像实验，并通过实验总结出凸透镜成像的特点，能结合光的折射知识画出各情况中成像光路图，能说出每个特点都有什么应用。5、能叙述眼睛的大概结构、病理原因、矫正方法（原理）。6、能叙述显微镜和望远镜观察物体的基本原理。教学课题6：质量与密度学习目标：1、能说出质量的定义及符号、主单位及符号、常用单位及它们之间的进率、质量的测量工具天平。2、会判断物体的质量不因地理位置、物理温度、物体体积的膨胀或收缩、形状的改变而改变，能说出生活中常用于测量质量的秤。3、能说出天平的基本结构，能叙述天平的使用方法、读数方法，会使用天平测量实验室所提供的铝柱体、铁柱体和铜柱体，通过对这些物体的测量能发现相同体积的不同物质质量不等。4、能说出密度的作用、密度的定义、密度的符号、密度的计算公式、密度的单位及符号、密度单位的含义，记住常用单位与主单位之间的进率关系。5、会依据密度计算公式测量物质密度，能对所给的多种工具进行选择完成规则固体、不规则固体、液体物质密度的测量，记住水的密度。6、能用密度公式完成教室内空气质量和自己体积的计算。7、会用密度知识鉴别物质，能说出影响物质密度的因素。九年级各章教学目标设计如下：教学课题13：内能学习目标：1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释3、知道分子热运动的快慢与温度的关系4、知道分子之间存在相互作用力5、知道内能的初步概念及内能跟温度的关系6、知道做功和热传递都可以改变物体的内能7、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性8、会用比热容解释简单的自然现象及进行简单的热量计算教学课题14：内能的利用学习目标：1、知道利用内能的两种重要方式：加热和做功2、了解四冲程汽油机的基本工作原理3、从能量转化的角度认识燃料的热值4、通过能量的转化和转移，认识热机效率5、知道内能的利用与环境保护的关系6、常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径7、掌握能量守恒定律教学课题15：电流和电路学习目标：1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动4、能说出电路的组成及各部分的作用，会画简单的电路图5、能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害6、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用7、会看、会画简单的电路图8、能连接简单的串联电路和并联电路9、通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别，能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例10、认识电流，会使用流表测电流的大小11、掌握串联电路中电流的规律教学课题16：电压 电阻学习目标：1、认识电压及电压的作用，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位：伏、千伏、毫伏2、能正确使用电压表测量用电器的电压3、知道串、并联电路中电压的规律4、知道电阻及其单位5、知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器教学课题17：欧姆定律学习目标：1、理解欧姆定律，并能进行简单计算2、使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3、会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压4、应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法5、了解欧姆定律在串并联电路中的应用教学课题18：电功率学习目标：1、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时；了解电功的定义式2、知道知道电功率表示消耗电能快慢及电功率的单位是瓦或千瓦，会使用家庭电能表3、会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算4、会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算5、会测量小灯泡的电功率6、掌握并了解焦耳定律的适用范围教学课题19：生活用电学习目标：1、知道家庭电路的组成，懂得火线、零线的概念 2、理解保险丝的作用3、了解插座及家用电器的接地4、了解测电笔的构造及使用方法5、理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一， 理解用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因教学课题20：电与磁学习目标：1、知道磁体周围存在磁场2、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的3、知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极4、认识电流的磁效应5、知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似6、理解电磁铁的特性和工作原理7、通电螺线管的磁场规律，理解安培定则8、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理9、了解磁场对通电导线的作用10、了解电动机的结构和工作原理11、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件12、知道发电机的原理，知道什么是交流电，知道发电机发电过程是能量转化过程教学课题21：信息的传递学习目标：1、了解电话是怎样把信息传递到远方的2、了解电话交换机的用处3、了解模拟信号和数字信号的区别4、了解电磁波的产生和传播5、知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度6、知道波长、频率和波速的关系7、了解无线电广播的大致工作过程8、大致了解电视的工作过程9、了解移动电话是怎样工作的10、常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信教学课题22：能源与可持续发展学习目标：1、认识人类利用能源的历程，知道一次能源及二次能源2、知道什么是核能，理解核裂变和核聚变3、认识太阳能是人类的能源宝库及太阳能的利用4、常识性了解能量的转移和转化5、知道能源消耗对环境的影响四、物理学科课堂教学模式的建立就目前我校的物理教学模式而言，基本就是传统教学模式或者说没有学校自己的模式，在物理教学过程中，可以逐渐建立以下模式：物理学科课堂教学模式：采用“两型四环” 自主-合作课型：情境自学合作互学展示-提升课型：展示解疑 拓展提升