Unit4 Body language第9周第4课时 编号： 37课题：Reading the text(2) 编写人： 班级_ 姓名_ 师评_一、学习目标1. Read para3-5 correctly2. Collect the important phrases二学习重点Lead the students to read the given paragraphs correctly三、学习方法1.Individual work to finish part 12. Group work to finish part2 and part3四、学习过程Part1.自主学习 Look through the dictionary and write the meanings of the following wordsAhmed Aziz Jordan_ Darlence Coulon France_recognize_ Muslim_ communicate_ action_posture_ stranger_ Spain_ Italy_Part2.合作探究Task1. Read para3-5 freely.Task2. Find the following phrases according to the Chinese meaning from the text走进某人_ 和某人握手_ 法国习俗_ 与此相反_ 中东地区_ 开始认识_以相同的方式_ 表达感情_ 身体距离_很可能_ 也_ 更喜欢_总的来说_ 文化十字路口_Part3.课堂检测Find the following sentences from the text and copy them on the lines.1. 我们昨天见面，我进行自我介绍时，他靠我很近。_2. 当来自法国的达琳库隆从门口匆匆进来时，他认出了托尼加西亚的微笑的面孔。_3. 各种文化背景下人们互致问候的方式不同，身体接触和相互间距离的程度也并不一样。_4. 现在世界上多数人要握手相互问候，但有些文化背景的人会采取另一些寒暄方式。比方说，日本人就更愿意鞠躬。_5. 但总的来说，在当今文化交融的世界，学习不同国家的习俗肯定能帮助我们避免交往中的困难。_ 2