湖南省永州市双牌县第二中学2019届高三历史开学摸底考试题（含解析）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1关于中央机构的改革，早在大国争霸时就已经开始。中央主要长官称相、压相、相邦、令尹，为“百官之长”。军事长官有国尉、司马、将军、柱国等。在七大国中，虽都选贤任能，但关东六国，以用本国贵族为主，秦则不论出身、用人唯才。据此可知（ ）A官僚机构的调整加强了中央集权B各国依据宗法用人的原则逐步被取代C关东六国的社会发展滞后于秦国D秦国率先消除世卿世禄制走向新体制2西汉出现了祸犁耕作法，“用祸犁，二牛，三人”，即两犁并耕，前面两人牵两牛，后面一人掌犁，掘土可宽过一尺。这种新技术，有助于垦辟大片土地，且对于拥有较大面积耕地、较多畜力与人力的农家，是极有利的。据此可以推知，西汉（ ）A粮食的总产量大幅度增加B农业耕作方式发生重大改变C农耕区域与耕地面积扩大D豪强地主势力获得迅猛发展3谏官是中国古代专门谏净和讽议皇帝言行的官员。唐代的谏官属于门下省，他们随从宰相身旁，称“谏议大夫”“拾遗”“补阀”等。宋代出现了独立的谏议机构一谏垣，且谏官不准由宰相荐举任用，谏垣逐渐形成与政府对立之形势。这一变化说明（ ）A谏官是对宰相负责的行政官员B谏议机构与政府分权制衡C谏官有利于提高了宰相的权威D宋代君主专制进一步加强4以郑和船队的远航实践为依据而绘制的郑和航海图，是世界现存最早的航海图集。此图突出了山脉、海岸、岛屿、城市、桥梁等航行的标志，并在航线旁标注有针位（航向、方位）更数（航程、距离）等导航定位数据。该图最后附的“过洋牵星图”，便于利用天文导航。郑和航海图（ ）A有利于对外经济文化交流的发展B折射出郑和下西洋船队规模宏大C反映出天朝上国实力雄厚D借鉴了西方的天文学知识5上表为南京条约有关“关税问题”的记载。后来英国人把“秉公议定”曲解成“须同英国商定”，并强迫清政府接受。据此可知（ ）A“协定关税”破坏了中国的贸易主权B清政府的闭关政策开始走向瓦解C英国侵略者的强权政治和狡诈手段D英国用中国文化对条约加以解读6梁启超在1896年编成西学书目表，收录了300多种讲求西学的书，并将其分为西学、西政和西教三类。西学之书，有算学、电学、化学等；西政诸书，有官制、法律、工政、商政等。其中有些书直称为西学启蒙格致启蒙。据此可知，维新派（ ）A率先将西学西政介绍到中国B欲为戊戌变法做舆论准备C以西学作为开启民智的手段D全面否定了封建传统文化71932年宋裴卿成立了“东亚毛呢纺织有限公司”，并以“双羊抵角”为标志，将毛线产品的商标取名为“抵羊”，既反映以羊毛做原料的纺织品的特点，又是“抵洋”的谐音。“抵羊”牌毛线成为迅速成为家喻户晓、畅全国的名牌产品。据此可以推知（ ）A“抵羊”毛线实现了对市场的垄断B民族资本主义工业的曲折发展C抗日救亡运动助推民族工业发展D群众性抵制洋货运动开始兴起8邓小平盛赞中共中央关于经济体制改革的决定：“是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学”，“解释了什么是社会主义，有些是我们老祖宗没有说过的话，新话。”这表明，决定（ ）A促成了深刻的思想解放运动B明确提出建立市场经济体制的改革目标C标志着改革开放进入新阶段D为经济体制的全面改革奠定了理论基石9美国法学家指出：“尽管罗马帝国的人口或许5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就体系之下”。对此的最正确理解应是，罗马法（ ）A蕴含了超越时空和民族的法律观念B对近现代社会产生广泛而深远的影响C为近现代国家确立了基本行为规范D所维护的民主制度具有普遍的适用性10在黑格尔和马克思看来，一切事物都处于运动和进化的状态。关于社会变革的原因，黑格尔强调把思想的因素放在首位，例如：由于脑子构想出自由的观念，然后才在希腊城邦里实现了自由。马克思则强调要把物质条件放在首位，认为自由的观念，或者其他任何观念，都是由现实的经济和社会条件所产生。据此可知，马克思主义（ ）A全盘否定了黑格尔的哲学思想B提出了历史唯物主义的观点C批判继承了空想社会主义思想D强调辩证唯物主义的世界观111929年斯大林在一次演讲中指出：“我们的国家正在变成金属的国家，汽车化的国家，拖拉机化的国家。当我们使苏联人坐上汽车，使农民坐上拖拉机的时候，我们还要看看，到那时候哪些国家可以被评定为落后国家，哪些国家可以被评定为先进国家。”这表明，当时苏联（ ）A全力进行社会主义工业化建设B第一个五年计划已经提前完成C彻底改变了落后的农业国面貌D高度集中的计划经济体制确立12战后美国向西欧输送了价值数十亿美元的救济物资，并向各国特别是英国提供贷款。但是欧洲人很快就自己着手重建经济。1947年初，西欧各经济体已经接近战前的生产水平。然而美国的援助仍然是必需的，因为西欧只有靠美援才能继续购买所需的食品、燃料、原材料以及恢复经济所需的工业设备。据此可以推知，当时（ ）A马歇尔计划推动了欧洲经济的恢复B欧洲需要美国持久和全面的经济援助C欧洲社会经济发展进入“黄金时代”D美国欲借经济援助稳固资本主义阵营第II卷（非选择题)评卷人得分二、材料分析题13阅读材料，完成下列要求。材料一长江三角洲地处江南，古代亦称“江左”或“江东”地区。这一经济区的发展可分为三个时期：六朝时期为江南经济区的开发时期，唐宋时期为江南经济区的形成时期，形成了以太湖平原为中心的江南经济区，且取代了中原黄河流域，成为封建经济的重心，明清时期是经济区的发展繁荣时期，不仅是全国粮食的重要基地，而且是丝织业、棉布业的生产中心，而商品经济的发达与资本主义生产关系的出现，更是这时期江南经济区发展的重要标志和特点。摘编自何荣昌古代长江三角洲江南经济区的形成等材料二鸡片战争前，茶叶一直是主要的出口商品，自50年代始，上海的茶叶出口大多保持在5000万磅以上，较之1845年增长了10余倍。各地新辟茶园增多，茶叶种植面积也迅速扩大。鸡片战争前和战后初期，曾有不少洋棉进口，19世纪60年代后，上海周围农村“均栽种棉花，禾稻仅十中之一”。江苏如皋、南通、海门一带，“一望皆种棉花，并无杂树”。一些原来并不产棉的地区，也开始大量种植棉花。太湖沿岸和杭嘉湖平原，素来是著名的蚕桑产区，受对外通商限制的阻碍，只能以内销为主。上海开埠后，丝纷纷就近转由上海港输出。湖州府“向时山乡多野桑，近亦多栽家桑矣”；安吉县“迩来山乡亦皆栽桑”；平湖县“向时邑人治丝者尚少，今则栽桑遍野，比户育蚕，其利甚大，据统计，1840年中国国内市场的粮食流通量（包括运到通商口岸供出口的部分）为233亿斤，至1894年则达372.5亿斤，增长约60%01869年，经上海、周转的国内米谷运销量是37327担，1890年则为4770226担，增长幅度高达百余倍。摘编自戴鞍钢口岸城市与农村经济演变等（1）根据材料一并结合所学知识，指出促使古代江南经济区形成的因素。（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代长江三角洲地区的变化，并分析其原因。14（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料晚清之际，西方列强携海上之势东来，撞开中华国门，凯觑南海诸地，激起了晚清政府有识之士的海权意识。1902年，在清政府阻止日本对东沙群岛的谋夺行为后，两广总督张人骏派广东水师提督李准前往东、西沙群岛巡视勘察，“并伤海防总办刘冠雄，在该岛东沙岛设立旗台，派水师驻守。1910年分别设立“筹办西沙岛事务办”“管理东沙岛委员会”，同时增派驻守人员。政府派水师不断巡视洋面，1909年张人骏再派广东水师提督李准等巡视西沙群岛，对该群岛进行深入调查。李准等率领170余人乘伏波、深航、广金三艘军舰，6月5日到达西沙群岛。他们先后巡视了伏波、甘泉等14岛，对其地理地形、物产资源、有无泉水等情况逐一考察，军舰每到一处皆勒石命名、鸣炮升旗，重申中国主权。在这次巡视中，随船的测绘委员和海军测绘学堂学生绘制了西沙群岛总图和西沙各岛的分图，并对部分岛礁以官方名义重新命名，废除西方殖民者所起的岛礁名称，沿用渔民对一些岛礁的传统命名。这些举动使国际社会普遍承认西沙群岛为中国领土，各国航海之书都称其为中国领土。1907年两广总督张人骏与日本交涉东沙岛时，他搜集到许多有关东沙群岛属于中国的历史文献和图籍，如王之春的国朝柔远记等，让日本人哑口无言，只好承认东沙岛是中国领土。晚清政府维护南海权益之举，是与当时对国际法中有关领土主权的认识分不开的。摘编自郭渊晚清政府的海洋主张与对南海权益的维护（1）根据材料并结合所学知识，概括晚清政府维护南海权益的措施。（2）根据材料并结合所学知识，分析晚清政府维护南海权益的历史意义。15阅读材料，回答问题。材料 二战后，德国多位总统和总理，在承认德国发动侵略战争的国家责任上，基本立场是一致的。日本政坛极少数有识之士曾明确承认日本在二战中发动侵略战争，但却遭到日本右翼势力攻击，或被现任首相否定。对欧洲国际军事法庭的“纽伦堡审判”，德国政坛高端官员至今未发表否定审判结果、为纳粹战犯开脱罪责的言论，还制定了禁止为纳粹战犯和侵略战争翻案的法律。1953年8月，日本通过对战争犯罪受刑者赦免的决议，陆续释放在东京审判中被判处监禁、仍服刑的13名甲级战犯以及其他战犯。此后又给予东条英机等7名甲级战犯，以“公务死亡”的抚恤待遇，将东条英机等7名甲级战犯牌位安置于靖国神社内，奉为日本的“靖国之神”“昭和殉国者”予以纪念。1985年5月8日德国总统魏茨泽克发表演讲：“5月8日是解放之日，我们大家从纳粹独裁统治下解放出来。”据此德国将二战纳粹德国投降日设为德国“解放日”，每年予以纪念。反观日本对二战的纪念，日本将其投降的1945年8月15日，称为“终战日”，而不称为“投降日”，德国较客观地书写二战史，向国民进行二战史教育，还与波兰、法国等国家建立联合编写历史教科书的机制。日本右翼势力篡改历史教科书是其歪曲事实的一贯伎俩。摘编自马海伟等德日对待二战的不同态度及原因剖析（1）根据材料并结合所学知识，指出德日两国对待二战的不同态度。（2）根据材料并结合所学知识，分析德日两国对待二战态度不同的原因。16（历史选修4：中外历史人物评说）材料玄奖（602-664年），唐代僧人，于贞观元年一人西行，十余年中，行程五万里，历经艰辛，到达印度佛教中心那烂陀寺求取真经。前后十七年学遍了当时大小乘各种学说，带回国600多部经论，与其弟子共翻译佛经1300多卷，与鸡摩罗什、真谛并称为中国佛教三大翻译家。由他口授而成的大唐西域记，记述了他西游亲身经历的110个国家及传闻的28个国家的山川、地邑、物产、习俗等，成为研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688-763年），唐代僧人，深明佛学，50余岁时，受日本邀请，决