吉林省公主岭市第一中学2015届高三历史2月调研测试试题（扫描版）历史答案1-5AAABA 6-10DCBCB 11-15AACBA 16-20DDBBB 21-24BADD25（1 ）变化：从夏、商、西周时期的“以礼治国”到春秋战国时期“以法治国”。态度：孔子希望恢复西周的礼乐制度，主张“克已复礼”，使每个人的行为符合礼的要求，使社会能够君臣有别，长幼有序。（2 ）特点：皇权高于法律（或法自君出、法律代表君主的意志）；儒家思想为法律的基础；礼法并用。实质：君主专制；人治。（3 ）临时约法规定国家主权属于国民全体，这是对“普天之下，莫非王土”、将国家视为个人私产、君国一体观念的否定；强调国民一律平等，这是对封建等级观念的否定；用法律形式赋予国民广泛的民主权利，促进国人公民意识的觉醒，这是对传统臣（小）民观念的否定；依据三权分立原则确立现代民主政治体制，强调依法行政，这是对封建君主专制制度及“人治”观念的否定。（4 ）局限性：临时约法对实现人民的基本权利缺乏确实的保障；（没有规定具体的民权，即选举、罢免、创制、复决四项直接民权）特点：人民主权和社会主义的原则。（5 ）趋势：专制民主资产阶级民主转向社会主义民主。宪法由一纸空文无法实施到落实和逐步完善。近代民主制在渐进中成长。26. （1）亚当斯密：自由竞争，国家不干预经济。（2分）恩格斯：垄断组织产生，生产的盲目性和无序性得到克服。（2分）罗斯福：国家对经济进行全面干预。（2分）斯大林：建立高度集中的计划经济管理体制，抛弃市场手段的调节作用。（2分）邓小平：建立社会主义市场经济体制，强调计划和市场的两种手段的调节作用。（1分）（2）蒸汽时代，自由竞争，初步形成了资本主义世界市场体系。对亚非拉国家是破坏性与建设性并存。（5分）电气时代，资本主义进入垄断阶段，适应资本主义经济发展的要求，是资本主义走向成熟的标志。但列强争夺市场，导致资本主义世界体系的最终形成。（5分）20世纪30年代，资本主义世界经济危机爆发，美国罗斯福新政，运用国家垄断资本主义，缓和了经济危机，对二战后资本主义国家影响深远。德国和日本则通过国民经济军事化，将危机转嫁给其他国家，导致二战爆发。（7分）二战后，国家垄断资本主义进一步发展。资本主义在发展经济中，把计划与市场两种手段结合起来，形成了不同的市场经济模式。（4分）中国等社会主义国家，先照搬苏联模式，建立起高度集中的经济管理体制。中国改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制。（4分）27（1）建筑、雕塑、乐舞深受外来文明影响；佛教与中华文明的融合(中华文明具有包容性)。（2）郑和：展示明朝的强大和富有，加强中国同亚非国家的联系、增进了解。徐光启：与西方传教士交往，认识到中国科技落后，了解引进西方先进的科学知识。林则徐：学习西方“长技”，睁眼看世界，反对侵略，平等交往，探索救国救民道路。（3）侧重社会政治思想学说；学习外来文化与救亡图存相结合；不同的政治派别采取不同的思想主张；多种学说交织、交替；从学习欧美到以俄为师等。- 9 -