求一个小数的近似数 人教新课标四年级数学下册 知一小学张玉秋 教学目标 本节课我们来学习小数的近似数 同学们要掌握用四舍五入法求一个小数的近似数 例10 984保留两位小数 它的近似数是多少 0 984 0 98 0 984保留一位小数是多少 0 984 1 0 保留整数呢 0 984 1 1 0 984保留一位小数得1 0 小数末尾的0能去掉吗 为什么 2 例1里求得的近似数1 0和1比较 哪一个更精确一些 为什么 议一议 求近似数时 保留整数 表示精确到个位 保留一位小数 表示精确到十分位 保留两位小数 表示精确到百分位 练习1 求下面各数的近似数 1 5 94510 0951 0987 保留两位小数 2 27 8419 06483 720 58 保留一位小数 把下列各数精确到个位 十分位 百分位 4 3 9 3 90 0 96 1 0 1 10 10 3 10 29 10 289 0 963 3 9 复习1 求下面各数的近似数 1 5 94 2 10 095 精确到十分位 3 27 841 4 0 906 精确到百分位 2 把下面各数改写成用 万 做单位的数 80000 2600000 940000 3456280 991340 192300 例2木星的直径是142800千米 是多少万千米 142800千米 14 28万千米 改写时要在万位的右边点上小数点 在数的后面加写万字 如果小数数位比较多 可以根据需要保留一部分尾数 2000年 我国民办小学的在校学生大约是1308100名 把这个数改写成用 万名 作单位的数 再保留一位小数 1308100 130 8万名 130 81万名 例4木星距离太阳的距离是778330000千米 是多少亿千米 保留一位小数 778330000千米 7 7833亿千米 7 8亿千米 试一试把3456280改写成用 万 作单位的数后 再保留两位小数 3456280 345 63万 345 628万 你学会了吗 同学之间互相说一说本节课学习了哪些内容 怎么用四舍五入法球小数的近似数