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第一章 走进细胞第2节 细胞的多样性和统一性 第1课时考纲要求:多种多样的细胞 学习目标:能够区别原核细胞与真核细胞结构的不同。学习重点:能够区别原核细胞与真核细胞结构的不同。学习难点:能够区别原核细胞与真核细胞结构的不同。一、课前预习:预习问题:举例说出常见的原核生物有哪些?二、课内探究:探究问题:请完成以下表格,归纳原核细胞和真核细胞在结构上的不同:类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞器细胞核染色体三、完成本节知识结构:原核生物 生物类群真核生物 四、当堂检测1.发菜在生物学的分类上属于( )A.绿藻 B.蓝藻 C.细菌 D.真核生物2.下列有关细胞的叙述中,错误的是( ) A.根据细胞结构,可把细胞分为原核细胞和真核细胞B.一个细胞就是一个有机的统一体 C.生物体都是由细胞构成的 D.细胞是生物体结构和功能的基本单位3.下列生物中属于真核生物的是( ) A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌4.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比,其主要区别是( )A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.有细胞质 D.有细胞核膜第一章 走进细胞第2节 细胞的多样性和统一性 第2课时考纲要求:细胞学说建立的过程 用显微镜观察多种多样的细胞 学习目标:能够使用显微镜观察多种多样的细胞。 分析细胞学说建立的过程。学习重点:能够使用显微镜观察多种多样的细胞。学习难点:能够使用显微镜观察多种多样的细胞。一、课前预习:预习问题:说出图中19各部位的名称以及正确使用显微镜观察物体的方法步骤。二、课内探究: 探究问题:写出显微镜的相应结构:(1)转动时,镜筒的升降范围很大的结构是 _。(2)接近玻片标本的镜头是 _(3)取显微镜时,握镜的部位是_。(4)把玻片放上 _后,要用标本夹压住,标本要正对_的中央。(5)使用显微镜,应先用_倍镜,再用_倍镜观察(6)在观察物像时发现视野较暗,可采用_ 或_ _ 的方法使视野变亮。(7)若物像在视野的左上角,要把物像移到视野中央,应将物体(装片)向_方向移动。 三、当堂检测1.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹,丙较长。若要在视野中看到较大的细胞,宜选用( )A甲与丙 B甲与丁 C乙与丙 D乙与丁2当显微镜的目镜为5、物镜为10时,在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变,物镜换成40时,则在视野中可看到这行细胞中的( )A.2个 B.4个 C.16个 D.32个3.在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在( )A目镜上 B在装片上 C在反光镜上 D在物镜上3
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