第一单元 我们一家人【单元导读】 本单元有三课内容，即第1课 读懂彼此的心， 第2课 让我们的家更美好， 第3课弘扬优秀家风。【单元课标】 1、引导 生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通； 2、懂得家中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识； 3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀家风。 + + +Z+Z+Z 第一课 读懂彼此的心 习目标： 1 生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同， 会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。2 生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并 会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。 习重点：1、 会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；2、 会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾 习难点： #zz#z 1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ zzz 2、 生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并 会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。我能行：一、填空题： zzz 1 与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是 、 、 、 。 zzz 2、家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要 ， 会 以 ，主动将矛盾化解。3、高要求和常督促体现着家人对我们的 ，独立和自主标志着我们 二、判断题：（ ）1 我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 ZZZ（ ）2 家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。（ ）3 家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。 （ ）4 每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（ ）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。三、单项选择题：1 爷爷突然生病了，我可以（ ）。 ZZZA 只管自己好好上 B 抽时间多陪陪他，安慰他 让爸爸妈妈照顾他2 和家人发生矛盾时，我（ ）。A 和他们吵，把事情说清楚 B 他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出 反思自己，和家人一起商量解决的办法四、简答题： ZZZ1 你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条）2 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）3 妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？附：第一课参考答案：一、 填空：1、留心看 细心听 用心讲 耐心说2、理性面对 积极的态度、有效的方法3、爱 在逐渐长大二、判断：1-5对错对对错三、单项选择：1、B 2、 四、简答：1、略2、略3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等。第二课 让我们的家更美好 习目标：1、知道家庭和谐，每个家庭成员都有责任。 zzz # # #Z#Z#Z2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强， 会为家庭做力所能及的事情。3、懂得共建美好家庭，要 会关心和帮助家人， 会民主商议，共担责任。 习重点：帮助 生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。 习难点：如何做到家庭事，同商议、共承担。我能行： ZZZ一、填空：1、作为子女， 、 ，练就本领，加强自身的品德修养，做到 就是对家人最大的精神安慰。2、家是我们生活的 ，情感的 , 精神的 。 3、一个家庭承担着 、 、 、 等多方面的责任。 *zz*z 二、判断对错：1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ）2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（ ）3我们还小还不能为家庭作贡献。（ ） 4 婚烟法规定：父母对子女有抚养教育的义务。（ ）5、爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。（ ）三、单选：1 （ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A 家 B 校 社区2 我们小 生能做到自理自立的表现是（ ）。A 自己挣钱养活自己 B 不上 照顾妹妹 自己收拾自己的房间3、当与家人意见不一致时，我们可以（ ）A、一起讨论 、一起商量 B、 保持中立，不予理睬 、离家出走四、实践题。1 你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。 zzz _ _ _Z_Z_Z2、你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？附：第二课参考答案一、填空：1、努力 习 掌握知识 自立自强2、港湾 归宿 乐园3、赡养老人 抚育子女 感情交流 改善生活 * * *Z*Z*Z二、判断对错：1-5错错错对错三、单选1-3 A A四、实践题：1、会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！ | | |Z|Z|Z2、略 第三课 弘扬优秀家风 习目标：1、了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。3、知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 习重点：体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起 习和传承家风的自觉意识。 习难点：实践中如何引导 生真正做到 习并践行家风，促进自身成长？ 阅读角：抓好家风家教，习近平总书记这样说党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员”。现摘录了习近平总书记有关抓好家风家教的部分论述，敬请关注。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所 校中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 在2018年春节团拜会上的讲话（2018年2月14日）家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙 语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话（2016年12月12日）中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首游子吟，生动表达了中国人深厚的家庭情结。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所 校。 _ _ _Z_Z_Z 在2015年春节团拜会上的讲话（2015年2月17日）不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风 ZZZ要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话（2017年6月23日）广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。 zzz 在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话（2016年12月12日） * * *Z*Z*Z我能行：一、填空：1 家风是 世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的 。2、家风主要表现为家族代代恪守的（ ），其载体可以是一个词、一句话、（ ）、（ ）等。3、优秀家风是一种无形的（ ），一种无言的（ ）、一部无字的（ ）。4、传承和弘扬优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起。二、判断对错：（ ）1 家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。（ ）2 传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（ ）3 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（ ）4 时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。 ZZZ（ ）5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。三、选择题。1 “静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。A 诸葛亮诫子书 B 论语 孟子 2 关于家风说法不正确的是（ ）。A 优秀家风能引领良好的社会风气 B 家风好，就能家道兴盛和顺美满 每个家的家风都能传递正能量四、简答题。 1 你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？ # # 2、优秀家风一般蕴含哪些传统美德？附：第三课参考答案：一、 填空：1、一个家庭或家族 家庭文化2、家训家规 一个故事 一段记忆 zzz 3、力量 教育 典籍 zzz 4、小事 自身二、判断：1-5对错错错对三、单选：1 、A 2、 ZZZ四、简答：1、略2、蕴含的传统美德有：助人为乐 、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。 第二单元 公共生活靠大家【单元导读】 本单元有三课内容，即第4课 我们的公共生活， 第5课 建立良好的公共秩序， 第6课我参与 我奉献。【单元课标】1、 引导