今天我认真观看了怀老师压力的作用效果一课的课堂实录，无论从教学观念还是教学策略方法上都有比较大的收获，以下是本人的一点收获、心得： 本节课以生动的情景引入，让学生亲自参与实验，体验过程，突出了以人为本的教育理念，极大地激发了学生的学习兴趣，加深了他们对物理概念的体验和理解，体现了新课改的要求。 怀老师在具体施教的过程中，自始至终让以脚印作为主线，从头至尾，围绕脚印的产生原因，脚印深浅的原因等等问题来展开教学的。通过引导学生观察和实验，经过分析归纳出物理概念，把学习和探索的主动权交给了学生，这无疑使学生的观察能力、探索能力、实验能力等智能因素得到发展，有利于学生加深理解物理概念和规律。存在问题： 由于课堂教学的时间较紧，对压强计算花时较少，对压力和压强概念的类比还较初步，这些在以后的教学中应该给予加强。今后改进措施： 要认真备好学生，改进时间安排，争取在25分钟内结束课程，留下充足的时间进行训练。备课时要灵活，以便能应对时刻出现的突发事件,发挥想象，积极思维来解决问题。课堂上要学会关注学生的需要，充分发挥学生主动学习的精神，全面调动学生学习的积极性和主动性。教师要发挥主导作用，引导帮助学生，把学习的过程真正转变为学生自主学习的过程，并在引导学生自主学习中加强学法指导 在本节课可适当再增加压强的公式运算，帮助学生更好掌握压强概念的知识。 总之，本节课从总体上调动了学生学习的积极性，培养了学生动手能力、探究创新的能力和对物理学科的热爱，学生参与的广度和参与意识都很强，课堂氛围活跃有 序，师生关系和谐融洽，总体是一节值得学习借鉴的优质课。