第二节 测量：实验探究的重要环节 【学习目标】1知道长度的国际制单位，常用单位和相关进率。2能正确估测生活中物体的长度，会使用适当工具测量物体的长度。3知道测量是有误差的，减小测量的方法有哪些。4知道生活中长度的一些间接测量方法。【学习重难点】重点：1.认识常用的长度测量工具。 2.用刻度尺测量物体的长度。难点：1.长度的间接测量方法。 2.误差和错误的区别。【学习过程】模块一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_。2、写出相邻单位之间的进率千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米km m dm cm mm m nm （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、测物体的长度基本工具是4、刻度尺的使用方法（1）实验前首先要 被测物体的长度,选择适合的测量工具（2）使用前：首先要观察刻度尺的_、_和_（3）使用时：刻度线紧靠并_被测量的物体边缘（4）读数：视线要_；测量值应估读到_的下一位。（5）记录：测量结果由_和_组成。5、误差就是指_值和_值之间的差异，_方法可以减小。模块二 合作探究探究一：了解生活中常见物体的长度1、请在下列空格中填上适当的单位(1)课桌的长1.12_ (2)物理课本宽约18.5_(3)一张纸的厚度约为75_ (4)人的身高约17.2_(5)地球半径6.4103 _ (6)一枚硬币的厚度为1.7_探究二：单位换算1、写出相邻单位之间的进率千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米km m dm cm mm m nm （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、单位换算：9.2x103m= m 7.2x104nm= m解：探究三：刻度尺的使用刻度尺的使用要把握5点。即：“选对、放对、看对、读对、记对”。(1)选对：在测量物理长度时，首先要对被测物体 ，从而选择合适的刻度尺。刻度尺的选择并不是在任何情况下都是选精度高的，要根据实际需要来选择合适的刻度尺。刻度尺选好后，要认真观察它的_ _ _如图所示的刻度尺量程是：_分度值是:_图2 图3（2）放对：刻度尺的位置要 ，不能倾斜，刻度尺较厚时， 紧靠被测物体；当零刻度线磨损时，应以某一清晰刻度线为“零点”，读数时要减去“零点”前的数字。（3）看对：读数时视线要正对刻度尺，与尺面 ，不要斜视。（4）读对：读数时除准确读出分度值的数字（准确值）外，还要 到分度值的下一位（估读值）。(5)会记：正确记录数字外，还要加上 。图2分度值：_ 图3 分度值：_物体长度：_ 物体长度：_练习：用手中的刻度尺测一测物理课本的宽度 答案：探究四：误差(1)误差与错误误 差错 误产生原因仪器精密度 或是 不完善；观察者估读时的 及环境对仪器的影响由于不遵守实验仪器的使用规则，或是记录测量结果时粗心的原因造成是否可以避免 如何判断无错误的实验数据，比较接近真实值记录数据远远偏离真实值（2）减小误差的方法：_ _ _。探究五：特殊测量1、测量一张纸的厚度测量一本字典中一张纸的厚度的实验步骤A 估测字典的厚度，选择合适的刻度尺 B 取一字典，去除封面将纸张叠起压紧C 用刻度尺测出这些纸张的厚度L D 数出这些纸的总张数nE 计算出一页纸的厚度=_2、测量一枚硬币的直径 3、测量铜丝的直径用如上图所示的,将细铜丝绕在铅笔上测量细铜丝的直径，该铜丝的直径为_cm。探究六：时间的测量：1、时间的国际制单位： ，常用单位：2、单位换算 ：1h= min,1min= s ,1h= s3、测量工具： 4、秒表读数：上图中，秒表的读数是： 。模块三 形成提升1填上适当的单位：某同学的身高是1.67 ；物理书的长度是2.52 ；一支铅笔的长度是18 ；一元硬币的厚度约为2 。2、下列长度单位换算正确的是 ( )A78cm78cm10mm=780mm B78cm78cm10=780mmC78cm7810=780mm D78cm7810mm=780mm3、换算下列长度单位：一张纸的厚度为7.510-5 m = = m珠穆朗玛峰的高度为8844.43m= = km4.如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体的长度。图(a)中，尺子的分度值是 ， 所测物体的长度 cm。图(b)中，尺子的分度值是 ， 所测物体的长度 cm。a b5.指出下面左图中测量长方体长度的二种使用方法中的错误。（a） ；（b） 。来源:Zxxk.Com6.误差：(1) 与 之间的差异叫误差。(2)误差与错误不同，误差不是错误，错误应该避免。误差总是_。(3)减小误差的方法：使用 的测量工具、 _7、测量物理书的长度实验次数物理书的长度/cm平均值/cm1238、测量身高和腰围实验次数身高/m腰围/m123平均值/m9、（平均值）小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：823cm，825cm，823cm，824cm，8.78cm，其中错误的数据是_；此物体的长度是_cm10、（刻度尺的读数）小明同学用刻度尺测量木块的长度，正确记录结果为0.7698m，由此可知，其中测量结果的准确值是_，估读值是_，该刻度尺的最小刻度是_模块四 小结评价1、本课知识： 1、长度的基本单位是_，符号是_。2、单位之间的进率km m dm cm mm m nm （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）长度测量 3、测物体的长度基本工具是4、刻度尺的使用方法5、误差6、减小误差的方法：_ _ _。2、本课典型：1、单位换算的实质：前面数字保持不变，只将单位进行换算，最后数字化简2、刻度尺的读数：估读到分度值的下一位找分度值 读数（观察被测物体是否放在零刻度线处） 不够用零占位 检查3、平均值：错误数据去除 求平均值最终结果位数与原数据位数相同3、我的困惑：